Поезд в огне: почему протесты школьников скоро утихнут
Девятиклассница — о сверстниках, которые вышли на митинги

Если честно, то на митинг 26 марта я не ходила. То есть теперь меня вполне можно считать терпилой, гайкой этой страшной системы, пассивным гражданином своей страны, человеком без собственного мнения и рабом режима. Ещё лучше, конечно, если всем и сразу, чтобы было стыдно, потому что «твои ровесники-то вышли».
Ровесники мои реально вышли, большая часть людей действительно от 16 лет, всем очень нравится пятиклассник, предложивший придуманную им же программу развития России, многие рады такой неожиданной активности обычно не видных нигде (кроме этих ваших интернетов, конечно) подростков. Только какое-то беспокойство подростков — это волна, которая сейчас есть, но через пару минут осядет.
У меня тоже есть история про выкрикнуть что-то антикоррупционное, точнее, про рисунки на такой конкурс. Рисовал другой человек, с меня был лишь какой-нибудь очень запоминающийся, но краткий слоган, чтобы все разом и желательно сразу перехотели воровать. Полгода до этого была прочитана книга Пелевина которая сама по себе рекламный слоган, но её влияние не прекращалось, поэтому я придумала слоган «Коррупция — это государственная проституция». Из расчёта, что проституция — тема довольно табуированная, а значит, слоган запомнится. В итоге слоган поменяли, потому что тот, кто рисовал, сказал, что писать такое не будет и идея не нравится, а ещё через пару недель эта история забылась.
И эта история больше не о коррупции, конечно, а о том, как определённые этапы увлечения чем либо в подростковом возрасте быстро забываются
Мне честно кажется, что внезапный рост интереса подростков к вопросам коррупции исчезнет через пару недель максимум, в отличие от этой самой коррупции. Чтобы сохранить интерес к этой или любой другой проблеме для подростков нужна постоянная подпитка, желательно погромче и поярче, чтобы наверняка. Фильм, из-за которого всё началось, оказался как раз громким и ярким, но такие материалы не могут выходить каждые пару недель и даже пару месяцев. И многие правда отойдут от этой темы без новой пищи для интереса.
Ещё, кажется, некоторая небольшая, но в какой-то мере значительная часть подростков пошла на митинг ради внимания и желания выделиться.
Всем понятно, что идти против течения в условные 16 лет — это очень круто. И не очень важно каким образом: красить волосы или выходить на митинг
Самое главное, парень, что ты против системы, всё остальное вроде всеобщего внимания приложится само.
Из внешней информации становится понятно, что стать заметным человеком можно лишь попав в резонансную ситуацию. Например, если в 16 лет, в ходе хождения против системы, тебя завинтят на оппозиционном митинге. И вот ты уже популярнее, чем раньше, потому что до этого был всего лишь учеником школы среднего города, ну а на этой благодатной почве можно построить своё имя. И даже в самом далёком будущем все будут замечать мелкую, но важную разницу между журналистом и журналистом, которого в 16 лет повязали на антикоррупционном митинге.
Как всегда, в общем, самые классные те, кто делают всё искренне.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения














