7 мультфильмов о самой разной дружбе: они учат принятию, сопереживанию и добру

Как относиться к человеку, который на тебя не похож? У малышей такого вопроса не возникает, им просто интересно все, что их окружает. И очень важно сохранить в детях этот искренний интерес к миру, эмпатию, чувство принятия. Делать это можно в том числе с помощью мультфильмов.
1. «Мини-Маппеты»

Мультсериал о детстве Маппетов создан специально для дошкольников. В каждой серии очаровательные герои рассказывают малышам просто о главном — дружбе и доброте, ответственности и взаимовыручке, борьбе с собственными страхами и признании ошибок.
Первые два сезона проекта были тепло встречены зрителями, получили высокие оценки критиков, а в 2019 году даже удостоились премии «Эмми». Показ третьего сезона мультсериала стартует 11 мая в шоу «Доброе утро с Микки» на Канале Disney. В новых эпизодах затрагивается важная тема взаимоотношений детей с приемными братьями и сестрами: по сюжету, родители медвежонка Фоззи собираются удочерить девочку, и он переживает, сможет ли справиться с новой ролью. Фоззи предстоит понять, что не существует никакого руководства, как стать хорошим братом, главное — принять и полюбить нового члена семьи.
2. «Подарок»

Мультфильм немецкого аниматора Якоба Фрэя побывал на более чем 180 фестивалях и получил около 50 наград. Трогательная короткометражка об одноногом мальчике и трёхлапом щенке никого не оставит равнодушным и позволит взглянуть на жизнь другими глазами. Мультфильм длится всего четыре минуты, но успевает рассказать историю о принятии себя, преодолении собственных страхов и целительной силе дружбы.
3. «Удивительная Ви»

Главная героиня мультсериала, девочка Ви, совсем не похожа на других детей, ведь она — дочь вампиров. Переехав вместе с родителями из Трансильвании в Пенсильванию, она пытается привыкнуть к жизни среди людей и найти друзей в школе. Детям, которые испытывают трудности в социализации, будет полезно понаблюдать, как Ви приспосабливается к новой обстановке, выстраивает взаимоотношения со сверстниками и гордится своей непохожестью.
4. «Вне поля зрения»

Короткометражное аниме приоткрывает дверь в мир слепых и слабовидящих людей. По сюжету, девочка отправляется на поиски убежавшей собаки-поводыря, создавая окружающую действительность только с помощью своего воображения. Фильм отлично передает ее мироощущение, которое полностью зависит от звуков и запахов. Героиня не воспринимается как девочка с ограниченными возможностями, а наоборот предстает в образе волшебницы, наделенной неординарными способностями.
5. «Волк наоборот»

С 2019 года группа энтузиастов из России делает первый в стране мультсериал об инклюзии. Сказка о добром волке, который никого не ест, и козленке по имени Финик с особенностями развития, покажет детям и взрослым, что у каждого есть свои странности, но они делают нас уникальными и не являются поводом для агрессии. Свои голоса героям подарили популярные актеры — Константин Хабенский (Волк наоборот) и Чулпан Хаматова (мама козленка). Проект делают вместе с экспертами по лечебной педагогике. Его главная цель — создать простой и понятный язык, на котором можно говорить с детьми о людях, оказавшихся в непростой ситуации.
6. «Король рынка»

Каждый может найти свое место в жизни — такой урок дети вынесут из этого забавного и жизнеутверждающего мультфильма о курах, подружившихся с мальчиком с аутизмом. Чтобы изучить необычного малыша, сына фермера, птицы даже создали газету. Но постепенно их тревога рассеялась, ведь Джонни любил кур и посвящал всего себя уходу за ними. В результате мальчик стал настоящим профессионалом своего дела, и все начали звать его Королем рынка.
7. «Вальсовый дуэт»

Короткометражный 3D-фильм познакомит зрителей с сиамскими близнецами. Главные героини — сестры, которые боятся общественного осуждения и живут в затворничестве, а их единственное развлечение — игра на пианино. Однажды мимо их дома проходит скрипач. Очарованный волшебной мелодией, он пытается подойти поближе, но сестры прогоняют его. Музыкант начинает подыгрывать пианисткам, показывая, что им не нужно стесняться своей особенности, и она не может стать преградой для дружбы.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






