7 итогов 2020 года: не всё так плохо

2020 оказался не таким, как мы предполагали: разрушил множество планов, отменил поездки, повлиял на бизнесы, здоровье и отношения. И всё же он многое нам подарил. Наш блогер, психолог Ирина Тева Кумар подводит итоги непростого года.
Мы привыкли измерять успехи яркими достижениями. Но не все настоящие победы измеряются величиной. Ведь самый трудной бой — бой с самим собой. Если вы привыкли обесценивать себя и считаете, что ничего не достигли за прошедший год, прочтите этот пост.⠀
Скорее всего, вы:
1. Справились со временем наедине с собой
Оставшись наедине с собой, терпели собственную самокритику. О, как это было непросто! Раньше можно было просто отвлечься на что-то другое, но в этом году пришлось столкнуться с собой лицом к лицу. И был выбор: сдаться или идти дальше. Вы давали бой.⠀
2. Справились с реформой в жизненном укладе
Размеренная ранее жизнь подверглась полной перепланировке: отсутствие вдохновляющих поездок, дефицит общения, непривычно освободившееся время. Все это разрушило автопилот и добавило проблем: чем заняться? Откуда взять силы? Как не рассориться со всеми вокруг? Колоссальный подъем напряжения мог буквально парализовать. Но ведь вместе с этим необходимо было работать, выполнять рутинные дела. Каждое такое действие — это решение, преодоление себя.⠀
3. Справились с испытанием семьей
Да, все хотели больше времени проводить вместе, но на деле задача оказалась очень непростой. Всем что-то нужно, поговорить не о чем, нарушают личные границы, негде спрятаться и переключиться. В рабочее время плачут дети, перебивают мужья, убегает молоко и пр. Но справились же! Более того, научились уважать границы друг друга, спокойно отстаивать свои, слушать и слышать, поддерживать и решать конфликты. Стали по-настоящему ближе.⠀
4. Освоили новые навыки
И тут целый список: английский, психология, agile, кулинария, верховая езда, скандинавская ходьба, вакуум, пробежки, психиатрия, йога, шпагаты и пр. У каждого своё! Огромное количество прочитанных страниц: статей, книг, познавательных блогов.
6. Жили как обычно
Учились, сдавали экзамены, сессии, проходили собеседования, защищали дипломы. А это означает, что сохраняли настрой, самостоятельно готовили материалы, самодисциплинировали себя.⠀
7. Не забывали о себе
Несмотря на все испытания, сохранили самих себя: лучшие качества, ценности. Делились, когда не обладали сами. Многие продолжали участвовать в благотворительности, становились волонтерами. Снижали цены на свои услуги даже при условии нехватки личных средств. Поддерживали других, когда у самих щемило сердце.⠀
Мы прошли через тяжелейшие жизненные ситуации: потеря близких, работы, брака, дружбы. И постарались жить дальше.⠀
Я считаю, что год 2020 показал всем нам, что мы можем оставаться людьми, поддерживать друга. Вывел на первый план ценности отношений, и дал возможность лучше узнать самих себя. Как негативные стороны, так и позитивные. Все это было сделано, записано и запротоколировано жизнью.⠀
Если что-то из моих слов нашло отклик, напишите любой смайл. Я буду знать, что все не зря. Отмечайте под постом тех, кого хотите поддержать. Пусть они узнают, что вы думаете о них.
Идем дальше!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: rich4289 / Shutterstock
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







