«Я много конфликтовала с учителями»: десятиклассница — об итогах учебного года

Учебный год подошел к концу (ура!). Можно подводить итоги. Наш блогер, десятиклассница Эвелина Чернявская, рассказала, как прошел её предпоследний школьный год: конфликты с учителями, желание бросить школу и мысли о будущем.
Почти все школьники с приближением лета начинают дышать глубже и свободнее. Старшеклассники — особенно. В этом году я окончила десятый класс и хочу немного рассказать о своих впечатлениях. Сразу скажу, у меня бывают периоды, когда я терпеть не могу школу. Но обычно я думаю о ней просто со спокойной неприязнью. Мне кажется, это то, что нужно просто пережить.
До девятого класса включительно я была круглой отличницей. Учеба давалась мне легко. Да и сейчас я не так уж плохо закончила год — две четверки (физика и математика), остальные пятерки. Но мое отношение во многом осталось прежним — я не готова отдавать всю себя учебе, выкладываться на сто процентов. Тем более, я уже решила, что хочу развиваться в сфере журналистики и копирайтинга.
Мне часто кажется, что учеба в школе — трата времени
Но потом я осознаю, что, несмотря ни на что, расширяется мой кругозор, я набираюсь какого-никакого опыта. Я часто чувствую себя просто наблюдателем, а не участником каких-то событий, в частности, образовательного процесса. В этом году я много думала о будущем. Мне в голову даже приходили безумные мысли уйти из школы после десятого класса и пойти работать. Для меня нет понятия «потерять год», ведь я пока что в поиске.
Я много конфликтовала с учителями. Кроме меня этого почти никто не делал. В школе сейчас много запуганных детей, мол, лучше не нарываться, а то потом хуже будет. Но на своем собственном опыте скажу, если вежливо, но настойчиво отстаивать свои личные границы, будет только лучше.
И ведь я даже не заикалась о недостатках самого учебного процесса, ведь понятно, что это не вина учителей, и они не в силах это изменить. Но добавлю, встретить адекватного учителя — большая редкость и большое счастье в наше время, впрочем, как и адекватного ученика.
Нельзя сказать, что я буду вспоминать этот год с хоть каким-то умилением, но он однозначно дал мне опыт, который я буду использовать при принятии дальнейших важных решений.
#какпрошёлгод
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / iordani
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










