Научим достигать целей: «Полдень» ведёт сбор средств для выпуска настольной игры
Фонд «Полдень» занимается социальной адаптацией сирот через обучающие игровые программы. В фонде придумали новую настольную игру для подростков — про целеполагание. Она рассчитана на подростков от 12 лет и взрослых. Игра включает в себя более 200 карт нескольких типов: усилия, которые игрок прикладывает для достижения целей; действия: знания и навыки, поддержка от окружающих людей; стресс, который игрок получает, беря на себя слишком много; карты детства, определяющие стартовые условия; случайные события, которые могут влиять на жизненный путь.
Каждый игрок ставит себе цель и постепенно движется к ней, разыгрывая карты действий и усилий и зарабатывая очки. Правилами не предусмотрено открытой конфронтации, при этом игроки могут помогать друг другу.
Чем амбициознее цели, тем выше риск не достичь желаемого, но и потенциальный выигрыш больше. Игроки должны принимать решение — прикладывать усилия к собственному развитию (добавлять полезные карты в колоду) или двигаться к достижениям прямо сейчас, но замедлить движение в дальнейшем. Если ресурсов не хватает, можно заработать стресс — так игра еще и учит соблюдать разумный баланс.
Подростковый возраст — период самоопределения и самоутверждения, именно в этот момент мы принимаем важные решения. Очень многое зависит от того, насколько правильно был выстроен вектор развития, какие цели мы себе ставили. Где, как не в игре можно примерить на себя новые роли, пофантазировать и представить, что наша жизнь может развиваться по разным сюжетным линиям.
Новая настолка поможет стать более целеустремленным. Подойдет она и взрослым, ведь каждому из нас нужно иногда всерьез задуматься о своих мечтах и целях.
Для реализации идеи требуется 405 тыс. руб., и каждый желающий может поддержать создание игры на краудфандинговой платформе planeta.ru. В результате игра будет подарена в детские дома, с которым сотрудничает фонд — а это более 40 учреждений по всей стране.
Фото: Shutterstock / H_Ko
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
