8 акций ко Дню защиты детей: выпить кофе, купить шоколад и просто сделать доброе дело

В защите нуждаются все дети. Но некоторым ребятам нужна особенная поддержка. Сделать доброе дело сегодня можно, не выезжая из дома и даже не выпуская телефон из рук, — достаточно просто перейти по ссылке.
1. Детям с онкозаболеваниями
Фонд «Время детства» запустил краудфандинг на Planeta.ru на закупку игрушек для «Коробок храбрости», которые стоят в процедурных кабинетах онкоотделений НПЦ специальной медицинской помощи детям им. В. Ф. Войно-Ясенецкого. «Коробки храбрости» помогают детям справляться со страхом и получать награды за смелость после прохождения болезненных процедур.
2. Подросткам
Онлайн-сервис психологической помощи для подростков «1221» запустил краудфандинг на Planeta.ru для оплаты работы психологов. В чате работают два психолога, каждый день с 18:00 до 22:00. Для подростков вся помощь бесплатна.
3. Детям с ВИЧ
АНО помощи детям и молодежи с социально значимыми и хроническими заболеваниями «Пора помогать» ежегодно проводит летний лагерь, чтобы дать детям и их родителям практически применимые и актуальные знания о жизни с ВИЧ-инфекцией. Чтобы организовать смену на 30 человек, «Пора помогать» запустили крауд-кампанию. Вырученные средства пойдут на оплату проживания, питания, трансфера, зарплаты педагогов и психологов.
4. Фондам
На платформе «Благо.ру» запущена мэтчинговая кампания — все пожертвования, сделанные 1 июня, будут удвоены. Помочь можно 104 детским фондам.
5. Тяжелобольным детям
Мэтчинговая акция «Умножаем добро» работает и в фонде «Настенька». Вы жертвуете тяжелобольным детям любую сумму, а партнер акции, компания «Квантор-Инжиниринг», удваивает ваше пожертвование.
6. Детям-сиротам
Фонд помощи сиротам «Большая Перемена» запускает акцию «Билет в будущее». Цель акции — поддержать ребят с опытом сиротства: детей из приемных семей, воспитанников и выпускников детских домов, а также молодых взрослых, которые живут в социальных домах (психоневрологических интернатах, ПНИ), — в вопросах образования и социализации.
7. Детям, изъятым из семей и оставшимся без родителей
Фонд «Дорога жизни» совместно с московскими кофейнями организует акцию «НЕброшенные дети». Задача — принести что-то из списка товаров добра для подопечных программы «Брошенные дети». В рамках этой программы фонд предоставляет больничных нянь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию — изъятым из асоциальных семей, потерявшимся в городе, оставшимся без родителей.
8. Детям в тяжелой жизненной ситуации
Шоколадная фабрика «Счастье» выпустила лимитированную коробочку печенья с детскими рисунками. Набор можно найти во всех лавках «Счастья» Москвы и Санкт-Петербурга с 1 июня по 31 августа. Вся прибыль от продажи будет направлена в детские благотворительные фонды «Солнце» и «Дом с маяком».
Фото: Tatevosian Yana / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







