История многодетной мамы, которая сначала отдала дочерей и сына в приют, а потом забрала их обратно

В прошлом посте в блоге фонда «Константа» рассказывали о детях, которые стали социальными сиротами — оказались в детском доме при живых (и любящих) родителях. И вот хорошие новости: две девочки-близняшки, Ксюша и Олеся, вернулись домой. В первый класс их поведёт мама — как дети и мечтали.
Надя — мама четверых детей и социальная сирота. Мама у Надежды была, а вот желания и возможности растить ребёнка самой у женщины не было, поэтому девочка жила в социально-реабилитационном центре.
И спустя несколько лет уже дети Нади — Настя, Валера, Ксюша и Олеся — повторили мамину судьбу. Но только на время. Надежде, в полной мере познавшей, что такое жизнь вдали от дома без поддержки родных, очень хотелось дать своим детям другую жизнь и более счастливое детство. Год назад четверо детей покинули стены родного дома, здесь было невозможно находиться — плёнка вместо стёкол на оконных рамах, холод и ветер из щелей в стенах, темнота из-за отсутствия электричества. В таком доме оставил Надежду с детьми муж после развода.
В порыве ярости он выбил окна, оборвал проводку, испортил всё, что можно было испортить
Дети попали в социально-реабилитационный центр. «Голые стены здесь остались. Ни окон, ни дверей, ни проводки, всё пришлось начинать сначала» — вспоминает Надя.
Надя работает на местной пилораме, свою ежедневную зарплату в 750 рублей она удивительным образом распределяла на всё необходимое, каждый раз навещая детей в родном до боли приюте, приносила детям гостинцы. Но на вопрос «Когда ты нас заберешь?!» не могла ответить.
Восстановление дома не вписывалось в бюджет, даже без покупки любимых сладостей ребятам. Надя уехала на заработки в другой город, она много трудилась и откладывала каждый рубль для скорейшего воссоединения семьи, а потом получила государственные выплаты на детей, и начала долгожданный ремонт.
Старших детей — Валеру с Настей — удалось забрать после того, как женщина отремонтировала печь, восстановила электричество и водопровод, частично сделала косметический ремонт. Оставалось вставить окна и обустроить комнату для младших дочек, но на это средств не хватило, возвращение девочек домой отложилось на неопределённый срок. Близняшки Ксюша и Олеся тяжело перенесли разлуку с любимыми братом и сестрой. У них начались проблемы с речью, малышки плохо спали и часто плакали. Любимые прогулки на велосипедах не приносили былой радости, «приютская» еда перестала быть вкусной.
«Неужели и в первый класс девочки пойдут не из дома?!» — мучилась Надежда
Не так она себе представляла важный этап в их жизни. Но ускорить возвращение дочерей домой не могла. Помогли благотворители — сотни людей внесли свой вклад в жизнь Надежды и ее детей, и проблема социального сиротства в отдельно взятой семье была решена.
Социальные сироты — дети, родители которых юридически не лишены родительских прав, но фактически не заботятся о своих детях. Фонд «Константа» помог завершить восстановление жилья для детей — в доме установлены новые окна, закуплены необходимые материалы для ремонта и мебель, полностью обустроена комната для будущих школьниц Ксюши и Олеси.
«Это наша комната! На этой кровати буду спать я, а здесь Ксюша. А тут мы будем играть с Настей и Валеркой», — девочки радостно осваиваются, и, то и дело теряя маму из вида, бегут обниматься. Сёстры шуршат пакетом с печеньем, едят сладости прямо на кровати и громко хохочут. Обычные детские радости, доступные только дома.
Впереди — каникулы, прогулки на велосипедах, поездки на рыбалку к озеру, любимые шашлыки на природе, уютные семейные вечера — мечты сбываются! У дома приветливо виляет хвостом собака Альфа, кружит под ногами мурлычущий кот Чуба, у порога стоят яркие домашние тапочки, ждут хозяек мягкие медвежата на новеньких кроватках. В доме уют и порядок — всё готово к началу новой жизни большой семьи.
«Огромная благодарность фонду, спасибо всем людям, которые нам помогли и собрали нужную сумму, чтобы вернуть детей домой. Теперь они все вместе со мной и надеюсь, что теперь у нас всё будет хорошо», — едва сдерживая слезы, говорит Надежда.
Поддерживая проект «Ребёнок в семье», вы дарите сотням детей счастливое детство. Только за прошлый год, благодаря вашей помощи и фонду «Константа», 87 детей из социальных учреждений Тверской области вернулись в кровные семьи. Эти дети вырастут с любящими родителями и смогут перенять правильные ценности, ведь общество начинается с семьи.
У большинства детей, находящихся в государственных учреждениях, есть родители: им можно и нужно помочь вернуть детей домой, оказав квалифицированную поддержку. Сегодня вы можете помочь это сделать.
Поддержать работу фонда можно, отправив SMS со словом «Константа» — пробел — «сумма пожертвования» (цифрами) на номер 3443 (пример SMS: Константа 500). Проект реализуется в партнерстве и при поддержке фонда «Свет».
Фото: Shutterstock / Jan H Andersen
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?











