Позаботимся о детях вместе: 8 нетривиальных способов отметить День защиты детей

1 июня отмечается Всемирный день защиты детей. Этот праздник в первую очередь про тех, кто их защищает. И если вы хотите стать на сторону ребенка — у вас есть шанс вместе с благотворительными акциями, приуроченными к этому дню.
Взглянуть на путь родителя под другим углом
Каждый день родителей подстерегают опасности, и с некоторыми из них подчас невозможно справиться в одиночку.
«Детские деревни SOS» запускают социальную кампанию «Родительская дорога», направленную на оказание помощи кровным семьям с детьми, попавшим в кризисную ситуацию.
На сайте кампании собраны жизненные ситуации, из-за которых дети могут попасть в интернатное учреждение, а в трогательном видеоролике маленькая девочка обращается к родителям. Она просит, чтобы взрослые наконец вырулили из тупика и забрали ее домой из интерната.
Организовать безопасное пространство для детей
Вечером 1 июня БФ «Шалаш» и «Зотов.Кино» проведут совместную дискуссию о безопасном пространстве для детей и его роли в контексте киносъемок. Поговорить о безопасности придут режиссеры Марьям Арасланова, Олег Трофим, Анна Кузнецова и руководитель направления по работе со школами в «Шалаше» Нина Потапенко.
А перед началом дискуссии состоится премьерный показ ролика Марьям Араслановой «Волчата хотят дружить» — художественное осмысление работы «Шалаша».
Вход на мероприятие — бесплатный, по регистрации на сайте Центра «Зотов».
«Пробежать» марафон помощи подросткам
Очередь из родителей стоит разве что за малышами. Вот только воспитанники детских домов — подростки от 12 до 18 лет, которым также нужна поддержка семьи и опора.
Чтобы обратить внимание на проблемы подростков в детских домах, «Арифметика добра» третий год подряд проводит «Марафон 12–18». В этот раз специально для акции команда фонда подготовила обновленный сайт с интерактивными часами. «Арифметика добра» призывает всех желающих нажать на бегущие по циферблату стрелки и остановить время для подростков-сирот, чтобы они успели обрести семью.
На сайте акции также можно познакомиться с работой фонда и узнать, как присоединиться к «Марафону 12–18»: сделать пожертвование и рассказать об «Арифметике добра» и подростках-сиротах в социальных сетях с хештегом #марафон1218.
4–8. Стать благотворителем
Платформа онлайн-пожертвований «Благо.ру» запускает 5 благотворительных акций.
Фонд «Найди семью» ведет сбор средств на оплату работы психолога, который помогает подопечным пройти путь адаптации, ведь даже несколько лет, проведенных в казенном учреждении, оставляют глубокий след в душе ребенка. И зачастую приемной семье бывает непросто справиться с трудностями без профессиональной поддержки.
ГАООРДИ собирает средства на занятия арт-терапией для своих подопечных — детей с ментальными нарушениями. Для них это станет первым шагом к внутреннему равновесию, самовыражению и радости.
Центр РОСТа уже несколько лет создает дом для реализации программы «Тренировочные квартиры» для подростков и молодежи с инвалидностью. И сейчас нужно приобрести специализированное сантехническое оборудование, чтобы участники программы могли пользоваться всем необходимым комфортно и безопасно.
Фонд «Все Все Вместе» ведет сбор на первый шаг ребенка — на изготовление ортезов для подопечных фонда с нарушениями работы ног. Каждая пожертвованная сумма — это шаг, который может стать первым в жизни ребенка.
А Благотворительный фонд помощи детям и их семьям «Провидение» (г. Москва) хочет открыть мир звуков для мальчика Ромы Пономарева, который родился с врожденной двусторонней тугоухостью. Сейчас Рома подключен к кохлеарному импланту, но, чтобы научиться различать голос мамы, папы и сестрички, чтобы услышать музыку, слова и смех, ему предстоит долгий и кропотливый путь, и без помощи специалистов — логопедов, сурдопедагогов, реабилитологов — его не пройти.
Обложка: © Hurca / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







