«У вашего сына разъело череп». Мама ребенка с опухолью — о борьбе с болезнью и своими страхами

Героиня блога БФ «Семья вместе» — Гелдания из Набережных Челнов — оказалась в ситуации, которую никто из нас себе не пожелал бы: у ее сына нашли угрожающую жизни опухоль. Но она сделала все, чтобы не опустить руки и рассказала, что помогло ей бороться с унынием, страхом и чувством безысходности.
Я сижу одна в больничном коридоре, пока сын под капельницей, жалуюсь:
— Как же я устала! Уже почти год лечимся. Я каждый день жду, пока доктора скажут заветное: «Всё хорошо, ваш ребенок здоров». А они не говорят. Только назначают новые курсы терапии.
И сама себе отвечаю:
— Держись: большая часть пути пройдена. Вылечат.
Утешать себя — не то же самое, что поддерживать других. Нет успокоительной подпорки: «Хорошо, что это происходит не со мной».
Увы, это происходит со мной. Я Гелдания М., мне 42. Живу в Набережных Челнах с мужем и двумя детьми: дочери 17 лет, сыну — 11.

«Ой, а у моего сына тоже шишка на голове»
В прошлом году в начале мая у ребенка случился компрессионный перелом шейного отдела позвоночника. Его положили в Камский детский медицинский центр на вытяжку. Всё лето ребенок проходил в жестком корсете, чтобы позвонки не смещались. Мы думали, уже всё заживает, но неожиданно у сына на голове появилась шишка. Когда на нее нажимали, она начинала болеть.
Мы растерялись, не знали, о чем думать. Наступила пятница, я оставила сына с моими родителями, а сама пошла на работу. В обеденный перерыв разговорились с коллегой. Она упомянула, что у ее ребенка на затылке шишка и врачи из Набережных Челнов направили его в Казань. А там поставили на учет и взялись серьезно лечить.
— Ой, а у моего сына тоже шишка на голове, — сказала я.
— Это может быть очень опасной болезнью, — ответила коллега. — Бегом на обследование!
Меня охватила паника. Я знала: обычно шишки на голове называют жировиками, они безвредны, их просто удаляют в поликлинике. Не предполагала, что похожим способом могут проявляться серьезные заболевания.
В тот же день отвезли сына на компьютерную томографию. Врач-рентгенолог, смотря на экран монитора, заявил:
— У вашего ребенка разъело череп.
Разговор шел на русском. Доктор был иностранцем, и я подумала, что ему на неродном языке трудно выражать мысли точно. «Наверное, он хотел сказать „вмятина“ или что-то в этом роде», — решила я.
На всякий случай я позвонила знакомой, которая работает на станции скорой помощи, и попросила ее посмотреть описание томограммы. Она прочитала, что написал доктор, и сказала: «Надо срочно в Казань!»
Сына положили в Детскую республиканскую клиническую больницу. Оказалось, рентгенолог, который делал компьютерную томографию, сказал все правильно: ребенку действительно разъело часть черепа опухолью.
Еще несколькими днями ранее мы с мужем обсуждали, куда повезем детей на отдых. Говорили о том, как в следующем году станем больше зарабатывать. Планировали покупки, чтобы украсить квартиру. Я стояла твердо ногами на земле, как вдруг меня словно бросили в океан, и я не знаю, куда плыть. Начинаю тонуть, захлебываясь в соленых волнах. Деньги, путевки, поездки, плитка в квартиру — всё перестало быть важным. Когда ребенок серьезно заболевает, только одно имеет значение — поправится ли он?
«Ребенка в любой момент могло парализовать»
На наше счастье, в онкологическом центре Казани оказались врачи не просто профессиональные, а доброжелательные. Родители их пациентов не паникуют: доктора умеют утешить словом и вселить надежду. Когда первый шок прошел, я тоже немного успокоилась. Сейчас я жду, когда же сын наконец поправится. Есть усталость, но уже нет ощущения катастрофы. Оказывается, если долгие месяцы находишься в таком состоянии, то по-другому смотришь на мир.
Сына прооперировали, заодно взяли кусочек опухоли и отправили на анализ. Исследование показало, что это доброкачественное образование. Называется гистиоцитоз клеток Лангерганса.
Доброкачественное!
Правда, его лечат так же, как и злокачественные опухоли, — химиотерапией. Из Казани нас направили в Москву, потому что у сына в шейном отделе позвоночника за эти месяцы участки костей разрушились и ребенка в любой момент могло парализовать. То же самое было в черепе.
Мы прошли обследование в Москве, и нас вернули в Казань, в ДРКБ, на лечение. Приятный сюрприз — нас положили не в палату, а в Семейный дом.
Это такое здание прямо на территории ДРКБ: раньше, проходя мимо, мы думали, это кафе. Оказалось — нет: в Домик кладут ребят с тяжелыми болезнями, кому надо лечиться в стационаре долгие месяцы. Таким детям нужен уход, то есть надо, чтобы мать, отец, бабушка или дедушка — в общем, кто-то из родных — был рядом круглые сутки. Поэтому благотворительный фонд «Семья вместе» построил при ДРКБ Домик. В нем вместо палат — комнаты, как в квартире.
«Я даже не знала, что такие домики существуют»
Условия не больничные: чувствуешь себя будто дома. Здесь чистота и порядок, разрешено готовить самим. Моему ребенку нравятся татарские национальные блюда — манты, эчпочмаки, но сейчас из-за болезни ему нельзя. В Домике часто проводят мастер-классы — дети не скучают.

Юлия Маркова, директор Семейного дома, — добрейшей души человек, все менеджеры тоже. Когда мы после курса химиотерапии съездили в Москву, там врачи сказали, что процесс восстановления идет хорошо, в том числе из-за благоприятной обстановки.
Я даже не знала, что такие Домики существуют. Они нереально крутые! Спасибо огромное тем, кто это придумал.
На Новый год к нам в ДРКБ поздравить больных детей приезжал легендарный автогонщик, семикратный победитель «Ралли Дакар» Владимир Чагин («КАМАЗ-мастер»). Он в ноябре тоже столкнулся с онкологией и рассказал, как эмоционально справлялся со страшным известием:
— Выздоровление зависит во многом от самого человека: как себя настроишь, так и будет. Я даже в мыслях не допускал ничего плохого: рак третьей стадии — ну и ладно. Выполнял, что говорят врачи. И — представляете! — я был в больнице всего две недели. Меня прооперировали, провели химиотерапию. А затем доктора сказали, что всё нормально, и отправили на реабилитацию.
Мне слова Владимира Чагина помогли быть стойкой. Да и родители заболевших детей поддерживают друг друга. Например, меня поставила на место мама одного мальчика. В первые дни я плакала, слезы накатывали постоянно. А эта женщина сказала:
— Ты успокойся: у твоего сына всего-то прыщик на голове, да еще доброкачественный. А мы уже три года боремся с онкологией: моего ребенка на части разбирают, и я хожу улыбаюсь. Ну-ка вытри слезы и иди к сыну. Не смей даже думать о том, что может случиться плохое. Твой ребенок поправится!
Поражает мужество, с которым ребята переносят свои болезни
Мальчишки и девчонки, у кого онкологические диагнозы, становятся сразу взрослыми. Они волей-неволей ценят жизнь, смотрят на мир иначе. Идут такие пятилетние малыши с капельницами, улыбаются, но взгляды у них недетские.
Я смотрю на детей, которые лежат тут со злокачественными опухолями по полтора года безвылазно. Сейчас они в ремиссии, болезнь отступает. Я начинаю думать, что мой сын скоро поправится и всё станет как раньше. Мне кажется, родителям надо обязательно надеяться на лучшее. Ведь дети тонко чувствуют настроение близких. Когда ты веришь, что всё будет хорошо, то и ребенок будет знать: он обязательно вылечится.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Peter Porrini / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







