Как побороть синдром отличницы и изменить всё | Мел
Как побороть синдром отличницы и изменить всё
  1. Блоги

Как побороть синдром отличницы и изменить всё

Время чтения: 5 мин

Как побороть синдром отличницы и изменить всё

Время чтения: 5 мин

Почти каждый школьник слышал фразу «Надо хорошо учиться». Для кого-то «хорошо учиться» значит быть отличником, а для кого-то — участвовать в профильных олимпиадах и ездить на сборы и слёты. Наш блогер Даша Деденко рассказывает, как она поборола комплекс отличницы и как профильные лагеря помогли ей узнать больше о мире.

В любом классе каждой школы можно найти на первых партах ребят, которые всегда отвечают на вопросы учителя, стараются делать всё идеально и ни в коем случае не пропускают школьные занятия! Если вы не нашли такого человека в классе, значит, скорее всего, этот человек — вы.

Отличники — люди ответственные, организованные и исполнительные, имеют высокую успеваемость, предпочитают делать всё идеально. Их превосходным оценкам завидуют многие в классе, ну и, конечно, хотят оказаться на их месте.

На протяжении всей начальной и средней школы я сама стремилась стать отличницей. Получить похвальный лист за отличную учёбу на заключительной линейке по итогам года было заветной мечтой. С первого класса мне говорили, что я могу и должна быть «идеальной ученицей», но на протяжении всех девяти лет обучения мне не хватало до заветной цели совсем чуть-чуть. В начальной школе досадным недоразумением была четвёрка по математике, а в средней школе «идеальную картинку» испортили четвёрки по физике с химией.

Вспоминаю свои ощущения и понимаю, что я чувствовала постоянное напряжение и недовольство собой. Как будто я участвую в каких-то бесконечных олимпийских играх и постоянно занимаю обидное четвёртое место.

В тот момент я боялась пропускать школу: вдруг что-то упущу и не смогу догнать потом по программе? Что подумают родители?! Они ведь так хотят видеть золотую медаль «за успехи в обучении» у меня на груди. Хотела ли этого по-настоящему я сама? В девятом классе я поняла, что красный аттестат так и останется для меня недостижимой мечтой, а в 11-м и золотой медали мне не видать.

Признаюсь честно, я сдалась. По большей части из-за новых условий для получения золотой медали «за успехи в обучении»

Теперь её могут получить только те, кто сдают профильную математику на ЕГЭ! Эх, ладно если бы просто сдать, но нужно ведь на 75 баллов! Реально оценив свои силы, я приняла решение не сдавать профильную математику, а значит, и мечта о медали так и останется нереализованной.

Раньше я мечтала видеть в табеле исключительно высшие баллы, из-за этого панически боялась заболеть и пропустить школу. Можно сказать, что первый шаг по пути к избавлению от «синдрома отличника» был сделан в конце седьмого класса. Я приняла участие в конкурсном отборе на участие в смене во Всероссийском детском центре «Орлёнок», смена начиналась в конце мая, а выезжать нужно было ещё раньше. Даты выезда совпадали с датами итоговых годовых контрольных работ. Попереживав, я пошла сдавать все работы раньше намеченного срока. Внезапно оказалось, что в этом нет ничего страшного.

После первой поездки во всероссийский детский лагерь я подумала, что у меня осталось совсем немного времени до момента, когда мне исполнится восемнадцать, когда я уже не смогу поехать ни в любимый «Орлёнок», ни в «Артек». У меня возникло ощущение, что что-то важное и крайне интересное я просто могу пропустить, пока учу ненавистные мне химические формулы и изо всех сил пытаюсь получить пять по предмету, содержание которого вряд ли вспомню спустя год после окончания школы. Раз так, значит, надо бы изменить подход к обучению.

Я сконцентрировала свои силы только на предметах, экзамены по которым буду сдавать по окончании школы

Ещё включила в свой план участие в олимпиадах по этим предметам, чтобы чувствовать себя увереннее. Что ещё я изменила? Сейчас я активно участвую в конкурсах на участие в профильных сменах во всероссийских детских центрах независимо от того, в каком месяце проводится смена. При выборе смены расставляю приоритеты в пользу направленности профильной смены, а не времени её проведения. Мне совсем не страшно уезжать посередине учебного года, потому что возвращаюсь я с ощущением, что мне всё по силам. Не избавься я от синдрома отличника, ни за что бы о таком и не подумала.

Уезжать в лагерь, пока все учатся, конечно, непросто! Уезжаешь ты с предчувствием больших долгов по программе и под пренебрежительные взгляды и комментарии одноклассников, ведь они будут усердно учиться в школе, а ты будешь учиться, по их мнению, чему-то непонятному где-то на Чёрном море, нежась под лучами солнца. Но месяц, проведённый за пределами родной школы, очень полезен! Потом приезжаешь домой, идёшь в школу и, несмотря на необъятную по величине гору работы, чувствуешь в себе невероятные силы!

Отлучаясь из родной школы во время учебной поры, я научилась гораздо большему, чем если бы провела это время на уроках. Да, возможно, я не знаю досконально, как устроены некоторые растения, не умею идеально решать задачи по химии, а может, где-то упустила возможность обрести навык программирования, но зато я приобрела намного большее, чем просто рутинные школьные знания. Мне, например, удалось поработать волонтёром в центре добровольчества в ВДЦ «Смена» на фестивале для глухонемых детей. До этого момента у меня просто никогда не было возможности увидеть детей, которых природа не наградила отменным здоровьем.

Я только чуть-чуть прикоснулась к их ощущению жизни и уже поняла, насколько это непросто

Видимо, теперь я волонтёр навсегда, ведь я просто не могу перестать помогать тем, кто в этом нуждается. Я научилась уважать чувства других людей, самостоятельно находить выход из сложных ситуаций и общаться в незнакомом мне кругу людей — это бесценный жизненный опыт. Новые знания, впечатления, знакомство с ребятами со всей страны меняли меня по чуть-чуть так, как, наверное, это не могла бы сделать привычная обстановка школы за тот же отрезок времени. Я ничуть не жалею, что уже второй год пропускаю ежегодную линейку 1 сентября во дворе школы, так как вновь буду встречать новый учебный год на «Артек-арене».

Да, мне пришлось отказаться от мечты учиться только на отлично, но взамен я обрела уверенность, что могу делать ошибки и это нормально. В то же время, стремясь наполнить достижениями своё портфолио, чтобы вновь и вновь получить возможность поехать во всероссийский детский лагерь, я ненамеренно дважды стала лауреатом ежегодной премии главы города Перми «Золотой резерв» в номинации «Интеллект». Это не было самоцелью, но оказалось, что всё возможно, даже если ты не круглый отличник. Может быть, разрешив себе в какой-то момент отказаться от давней детской мечты, ты освобождаешь место для чего-то более значимого?

Всё-таки я хочу, чтобы ребята не боялись выходить за рамки повседневных действий и зоны комфорта! Отличные оценки — это хорошо, но разве общение с новыми удивительными людьми или новые потрясающие впечатления — это не прекрасно?! Чтобы чувствовать себя успешным, не обязательно по всем предметам учиться на отлично! Живите сейчас, успевайте понять: мир вокруг удивителен! Он вовсе не ограничивается пределами школы, он гораздо шире, сложнее и глубже, чем нам, подросткам, кажется из-за школьной парты.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Комментарии(1)
Волонтерство - это интересно и увлекательно. У меня была знакомая молодежь. Поработали во Франции волонтерами и освоили французский. Ещё почитайте о том, что именно выбирают в онлайн-образовании те, кто хочет быть успешным в жизни (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/92075-globalizatsiya-i-onlayn-obrazovaniye). А посл...
Показать полностью
Больше статей