3 книги турецких авторов для дошкольников и младших школьников — их вы точно еще не читали

В последнее время подростки (да и родители, не будем скрывать) все больше увлекаются турецкими сериалами. А про турецких детских авторов вы слышали? В блоге Гайдаровки рассказывают о трех книгах, которые понравятся дошкольникам.
1. «Что случилось с птицей-портняжкой?», Н. Эрдоган

«Птица-портняжка господин Шик всю свою жизнь обожал шить. Приступая к созданию новых нарядов, он чувствовал себя счастливым». И мы прекрасно понимаем эту птицу: ведь это такая удача — заниматься любимым делом и одновременно доставлять другим радость! Однако в последнее время Шик почему-то всё чаще выглядел несчастным. Он даже снял табличку «Портной Шик», которая много лет висела у него на двери. Все птицы в недоумении. Что же случилось?
Кому читать: дошкольникам и их родителям. Читать и рассматривать сочные иллюстрации Мерьем Танрыкулу, которая нарисовала птичек в ярких нарядах, в шляпках с лентами и стильных ботинках. «Жизнь хороша» — утверждают ее рисунки, несмотря на возникающие сложности.
Зачем читать: эта книжка — сказка-помощница. Бывает, что ребенок по каким-то причинам не может рассказать о своих проблемах. То ли стесняется, то ли не верит, что их можно решить. Трогательная история птицы-портняжки подскажет, что на верных друзей (а также всех, кто любит тебя и хочет помочь) можно положиться!
2. «Удивительное путешествие капельки», С. Г. Озерен

Есть люди, которые сделали путешествия своей профессией. Но даже самый великий путешественник не передвигается столько по земному шару, сколько обыкновенная капелька воды — такая, как героиня этой книжки. Она облетела всю планету: в айсберге была крохотной льдинкой, в океане — водой, в облаке — частичкой водяного пара и снежинкой. Капельке довелось побывать даже под землей, а потом выбраться на поверхность чистым прохладным родником.
«Что же меня заставляло менять форму и переходить в разные состояния? По чистой ли случайности я вырвалась из плена ледника и оказалась в океане, а затем поднялась в небо и отправилась в увлекательное путешествие?», — размышляет капелька. «Ледники, глубокие бескрайние моря, пар, который поднимается с моря и образует облака в небе, осадки, выпадающие на землю из этих самых облаков, — всё это взаимосвязано, всё это составляет единую сбалансированную систему». А сколько приключений пережила капелька во время своего пути!
Кому читать: детям младшего школьного возраста, которые хотят развить способность наблюдать, сопоставлять факты и думать.
Зачем читать: оживить учебник, увидеть природу с неожиданной стороны, включить в этот процесс не только разум, но и чувства. Дадим слово писательнице: «Если мы хотим спасти наше будущее, мы должны воспитывать в детях желание и умение самим делать выводы и приходить к новым знаниям, а не просто получать их в готовом виде». Хорошо сказано, не правда ли?
3. «Всё получится!», Т. Козикоглу

Упрямая, своевольная первоклассница Эля попала в переделку. Весь сентябрь и октябрь она ходила в школу и, честно говоря, не была от этого в восторге. Ведь гораздо уютнее сидеть на ветке яблони и мечтать, глядя на соседние деревни. Видимо, яблоня была другого мнения. Хрр-хруст-крак! Ветка вдруг сломалась, и Эля с высоты упала на землю. Теперь в школу можно и не ходить — доктор на всю зиму прописал ей «каникулы», гипс и интенсивные упражнения. Так прошли ноябрь, декабрь, январь.
Но не будем пересказывать книгу, лучше посмотрим на иллюстрации. Вот Элин дом, яблоня, дети в школе, цветы. Нежные, акварельные рисунки подчеркивают красоту нашего мира, его гармонию. Чуть размытые краски оставляют простор воображению. Спасибо, художник Хубан Корман!
Кому читать: детям дошкольного и младшего школьного возраста и их родителям.
Зачем читать: поставить себя на место Эли и подумать: а как бы поступил я сам? Осознать, что каждый должен сам себе сказать: «Чур, не сдаваться! Если будешь стараться, то всё получится!» И у нас с вами все получится тоже. Мы в это верим!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: oriol san julian / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







