3 книги турецких авторов для дошкольников и младших школьников — их вы точно еще не читали

В последнее время подростки (да и родители, не будем скрывать) все больше увлекаются турецкими сериалами. А про турецких детских авторов вы слышали? В блоге Гайдаровки рассказывают о трех книгах, которые понравятся дошкольникам.
1. «Что случилось с птицей-портняжкой?», Н. Эрдоган

«Птица-портняжка господин Шик всю свою жизнь обожал шить. Приступая к созданию новых нарядов, он чувствовал себя счастливым». И мы прекрасно понимаем эту птицу: ведь это такая удача — заниматься любимым делом и одновременно доставлять другим радость! Однако в последнее время Шик почему-то всё чаще выглядел несчастным. Он даже снял табличку «Портной Шик», которая много лет висела у него на двери. Все птицы в недоумении. Что же случилось?
Кому читать: дошкольникам и их родителям. Читать и рассматривать сочные иллюстрации Мерьем Танрыкулу, которая нарисовала птичек в ярких нарядах, в шляпках с лентами и стильных ботинках. «Жизнь хороша» — утверждают ее рисунки, несмотря на возникающие сложности.
Зачем читать: эта книжка — сказка-помощница. Бывает, что ребенок по каким-то причинам не может рассказать о своих проблемах. То ли стесняется, то ли не верит, что их можно решить. Трогательная история птицы-портняжки подскажет, что на верных друзей (а также всех, кто любит тебя и хочет помочь) можно положиться!
2. «Удивительное путешествие капельки», С. Г. Озерен

Есть люди, которые сделали путешествия своей профессией. Но даже самый великий путешественник не передвигается столько по земному шару, сколько обыкновенная капелька воды — такая, как героиня этой книжки. Она облетела всю планету: в айсберге была крохотной льдинкой, в океане — водой, в облаке — частичкой водяного пара и снежинкой. Капельке довелось побывать даже под землей, а потом выбраться на поверхность чистым прохладным родником.
«Что же меня заставляло менять форму и переходить в разные состояния? По чистой ли случайности я вырвалась из плена ледника и оказалась в океане, а затем поднялась в небо и отправилась в увлекательное путешествие?», — размышляет капелька. «Ледники, глубокие бескрайние моря, пар, который поднимается с моря и образует облака в небе, осадки, выпадающие на землю из этих самых облаков, — всё это взаимосвязано, всё это составляет единую сбалансированную систему». А сколько приключений пережила капелька во время своего пути!
Кому читать: детям младшего школьного возраста, которые хотят развить способность наблюдать, сопоставлять факты и думать.
Зачем читать: оживить учебник, увидеть природу с неожиданной стороны, включить в этот процесс не только разум, но и чувства. Дадим слово писательнице: «Если мы хотим спасти наше будущее, мы должны воспитывать в детях желание и умение самим делать выводы и приходить к новым знаниям, а не просто получать их в готовом виде». Хорошо сказано, не правда ли?
3. «Всё получится!», Т. Козикоглу

Упрямая, своевольная первоклассница Эля попала в переделку. Весь сентябрь и октябрь она ходила в школу и, честно говоря, не была от этого в восторге. Ведь гораздо уютнее сидеть на ветке яблони и мечтать, глядя на соседние деревни. Видимо, яблоня была другого мнения. Хрр-хруст-крак! Ветка вдруг сломалась, и Эля с высоты упала на землю. Теперь в школу можно и не ходить — доктор на всю зиму прописал ей «каникулы», гипс и интенсивные упражнения. Так прошли ноябрь, декабрь, январь.
Но не будем пересказывать книгу, лучше посмотрим на иллюстрации. Вот Элин дом, яблоня, дети в школе, цветы. Нежные, акварельные рисунки подчеркивают красоту нашего мира, его гармонию. Чуть размытые краски оставляют простор воображению. Спасибо, художник Хубан Корман!
Кому читать: детям дошкольного и младшего школьного возраста и их родителям.
Зачем читать: поставить себя на место Эли и подумать: а как бы поступил я сам? Осознать, что каждый должен сам себе сказать: «Чур, не сдаваться! Если будешь стараться, то всё получится!» И у нас с вами все получится тоже. Мы в это верим!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: oriol san julian / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







