Безопасный взрослый: почему он нужен каждому ребенку и как им стать
Чтобы ребенок мог сосредоточиться на изучении мира, взрослые должны создать вокруг него безопасную и стабильную обстановку. Но предсказуемого распорядка и защиты от опасностей мало. Важно, чтобы рядом были еще и безопасные взрослые. Кто это такие, рассказывают в блоге БФ «Шалаш».
Безопасный взрослый — это тот, с кем не страшно. Он создает пространство, в котором есть понятные правила, которые работают для всех одинаково. Безопасный взрослый следит за тем, чтобы правила были выполнимыми, и возвращает к ним, если кто-то их нарушает. Ребенок знает, что в сложной ситуации этот взрослый сможет решить проблему.
Как стать безопасным взрослым?
- Покажите ребенку, что на вас можно положиться: устанавливайте правила и следите за их выполнением. Объясните, что к вам можно обратиться, если правила не работают или кто-то другой их не выполняет.
- Будьте последовательны: обсуждайте с ребенком изменения в правилах и не меняйте их на ходу. А еще покажите, что тоже выполняете эти правила.
- Будьте честны: если ребенок спрашивает, почему вы поступили определенным образом или приняли какое-то решение, — объясните. Это поможет ребенку лучше вас понять.
- Будьте доступны: если ребенок приходит с проблемой — выслушайте и поддержите его. Это покажет, что вы открыты к любому обсуждению и всегда готовы помочь.
При этом важно не забывать, что безопасный взрослый — не значит идеальный. Родители и учителя тоже могут ошибаться. И так же, как и дети, хотят, чтобы их услышали и поняли.
Невозможно быть последовательным постоянно: иногда договоренности, обязательства и обещания не удается выполнить. Безопасного взрослого среди остальных выделяет готовность нести за это ответственность, поэтому главное — признать ошибку и честно обсудить всё с ребенком.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Lina Trochez / Unsplash
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
