Не причиняйте добро: как помочь близким в сложной ситуации

Со многими переживаниями нелегко справиться в одиночку. В ситуации стресса особенно важно помогать тем, кто рядом, ведь поддерживая остальных, мы поддерживаем сами себя. Но как сделать так, чтобы поддержка и правда помогла? Рассказывают в блоге БФ «Шалаш».
Люди справляются с трудностями по-разному, поэтому не существует универсального способа поддержки. В тяжелой ситуации бывает сложно обратиться за помощью, поэтому важно уметь предлагать поддержку и слышать, в чем нуждается другой человек.
1. В первую очередь позаботьтесь о себе
Помнить о себе даже в тяжелых жизненных ситуациях — очень сложное правило. Но если ему не следовать, можно столкнуться с выгоранием. Прислушайтесь к себе: оцените, хватает ли сил на повседневные дела, в каком настроении вы проводите большую часть времени, что вас беспокоит. Попробуйте запланировать что-то, что может вас поддержать — например, вечер с любимой книгой или совместное приготовление ужина с семьей.
2. Не ждите благодарности сразу
Ожидать взаимности от людей, которым вы помогаете — это нормально. Но не все, кого вы поддерживаете, могут поддержать вас в ответ. Часто людям нужно время, чтобы восстановить силы. Попробуйте сфокусироваться не на реакции человека, а на своем желании помочь и на эмоциях, которые вы испытываете, когда поддерживаете близких людей.
3. Помните о безопасной коммуникации
В состоянии стресса людям сложнее контролировать свои эмоции, они могут острее реагировать на ваши слова. Постарайтесь предлагать помощь, задавая вопросы: «Могу ли я помочь?», «Как я могу помочь?». Так у человека не появится ощущения, что за него/нее решают, какая помощь нужна, и будет возможность рассказать, что вы можете сделать.
4. Будьте готовы выслушать
Предложите близкому высказать эмоции, позлиться, поплакать, поделиться опасениями и желаниями — не перебивайте и не спорьте. Постарайтесь отказаться от оценок и обобщений. Например, не говорите «Это всегда тяжело». Это может звучать для человека так, будто его/ее переживания не важны. Иногда дать человеку выговориться и ответить «Я понимаю то, что ты чувствуешь» — это лучший способ поддержки.
5. Не настаивайте, если человек отказывается
Оставьте человеку возможность отказаться от помощи. Не спорьте и не настаивайте на своем — это может оттолкнуть его или ее. Скажите, что будете рядом, если потребуется поддержка. Расскажите, как и по каким вопросам к вам можно обратиться, например: «Если передумаешь — позвони мне. Я буду рада помочь. Например, я могу забрать детей из школы или просто провести с тобой время и поговорить».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Hannah Busing / Unsplash
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







