«У мамы были долги, и я пошла работать уборщицей». 6 студентов — о своих первых деньгах

Первая работа запоминается навсегда. Кому-то везет и он устраивается по профессии, кто-то идет работать, потому что другого выхода нет, а кому-то просто хочется почувствовать себя взрослым. Наш блогер Арина Даниелян пообщалась с 6 студентами и узнала, при каких обстоятельствах они устроились работать и почему приняли это решение.
Анна, 18 лет
Студентка ВГИКа
В середине 11-го класса я начала искать подработку, потому что хотела сама накопить деньги на профессиональную видеокамеру. Я легко нахожу общий язык с детьми, поэтому весной прошла обучение в школе бебиситтеров, а после сдачи ЕГЭ и своего совершеннолетия начала работать.
Сейчас у меня уже есть постоянные клиенты — работаю с ними больше шести месяцев. Обязанности у меня самые разные: забрать ребёнка из детского сада или школы, отвести на кружки или секции, погулять, поиграть, накормить. Мне нравится эта подработка, но после окончания университета хочу реализоваться в другой профессии. Я думаю, что работу нужно выбирать по любви, особенно первую.
Михаил, 19 лет
Студент МГУ
На летних каникулах после 10-го класса я устроился работать в книжный магазин продавцом-консультантом. Когда тебе 16, а до ЕГЭ ещё целый год, это хорошая возможность получить первый профессиональный опыт. Особенно приятно тратить первую зарплату! На свою я купил туалетную воду и часы, которые давно хотел.
Думаю, работать надо начинать тогда, когда ты к этому морально готов. Тем более, если первый опыт будет в сфере обслуживания — нагрузка там очень большая! Но я бы посоветовал не спешить: рано или поздно всё равно придётся идти работать, а пока живете с родителями и они вам обеспечивают, отдыхайте и не думайте о деньгах!
Екатерина, 19 лет
Студентка СПбГУ ГА
Мне было 13 лет, когда я в первый раз пошла работать. Это была вынужденная ситуация: у мамы были кредиты и долги — она не вытягивала. Я пошла мыть полы, все деньги отдавала маме — они шли на долги, еду и одежду. В 14 лет я уже была волонтёром в центре молодёжи, там познакомилась с девочкой, которая устроила меня в аниматорскую студию. Работала неофициально, поэтому ставка была в три раза меньше, чем у обычного аниматора. Зато эти деньги я уже тратила на себя.
Конечно, совмещать работу, учебу и тренировки было тяжело. Но я не жаловалась. Я считаю, человеку стоит идти работать, когда он понял, что готов и сам этого хочет, когда есть желание и возможность зарабатывать не в ущерб себе. Когда мама сказала, что нужно помочь, я была готова. У меня не было такого «Я же ещё маленькая! Должна дома сидеть и учиться». Все подработки, которые брала, были осознанными.
Конечно, если у родителей есть возможность, надо дать школьникам нагуляться и побыть детьми, не погружаясь в мир, в которым ты самостоятельный, и всё, что ты делаешь, зависит от тебя, а всё, что у тебя есть — это ты сам.
Мария, 19 лет
Студентка БФУ им. Канта
Я мечтала о модельной карьере с детства. Когда мне исполнилось 16 лет, мама заключила контракт с агентством, в котором я прошла не первый, но удачный кастинг. Совмещать работу с учёбой было не сложно: предложений тогда было немного. К концу 11-го класса у меня уже набралось небольшое портфолио, поэтому я думала, что после окончания школы пущусь во все тяжкие. Так и случилось, даже несмотря на то, что в университет я всё-таки поступила.
Иногда думаю об отчислении, потому что мне кажется, что я многое упускаю, работая только на российском рынке. Я горжусь тем, что моей первой работой стала мечта детства, что я продолжаю пытаться довести начатое до ума.
Катерина, 20 лет
Студентка ИТМО
Я стала копирайтером в 8-м классе: мне нужны были деньги на косплей, решила их сама же заработать. В прошлом году занялась копирайтом уже серьёзно: писала статьи для разных сайтов по просьбе знакомых. Ещё делала изделия на заказ — хендмейд-фигурки, серёжки и брелочки из полимерной глины. Это было интересно, но заработок был непостоянный и сильно зависел от потока желающих.
Я за осознанный подход к работе. Конечно, лучше, чтобы человек имел уже сформировавшиеся взгляды и психику, но это утопия, поэтому, мне кажется, каждый должен сам для себя решить, во сколько лет ему стоит идти работать.
Евгений, 20 лет
Студент НИУ ВШЭ
До поступления в университет я точно не знал, чем хочу заниматься, поэтому особого желания идти работать не было. Когда в 18 лет я приехал учиться в Москву, мне нужно было на что-то жить: денег, которые давали родители, не хватало. В конце первого курса я решил, что пора искать подработку, откликнулся на разные вакансии, где не требовался опыт работы. Попал на собеседование в ресторан — там было вакантное место бармена. Прошёл год, я работаю барменом и люблю это.
Думаю, начинать работать стоит тогда, когда есть желание или потребность в деньгах. Можно иметь разные мотивы, пробовать всё подряд, доказывать что-то самому себе, но главное — помнить, что работа не должна мешать учёбе.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: BearFotos / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







