Почему современные дети не умеют ждать и с трудом переносят скуку
Наши дети все больше времени проводят дома, чаще общаются через гаджеты. Новые увлечения даются труднее: быстро все надоедает, становится неинтересно и скучно. Какие три основные ошибки допускают родители, помогает разобраться заведующая отделением ранней профилактики семейного неблагополучия филиала «Западный» семейного центра «Палитра» Елена Анисимова.
Первая ошибка
Взрослые все время опаздывают, не могут сами ждать, им не хватает терпения договориться с ребенком, успокоить и выяснить истинную его потребность при капризах и истериках. Процесс удовлетворения потребностей детей перерос в моментальное реагирование и реализацию желаний ребенка. «Я постоянно слышу от родителей «сын просит внимания, но мне некогда, и я дала ему планшет; дочери в саду понравилась кукла, и мы пошли ее купили в магазине; возвращаясь из зоопарка, ребенок захотел кушать — хотя до дома осталось недалеко, мы зашли в кафе», — говорит Елена.
Но чтобы ребенок самостоятельно научился распознавать свои первичные потребности, преодолевать стрессовые ситуации, его нужно научить терпению и ожиданию.
Вторая ошибка
Под влиянием социального мнения о том, что родители должны постоянно играть с ребенком, проводить все свое свободное время с ним, многие мамы начинают с еще большим усердием увлекать малыша игрой и погружать в мир фантастики.
Для развития мозга детям необходимы не только развлечения, но и монотонная размеренная деятельность, состоящая из повторений, спокойного режима. Учите ждать и скучать. Скука — первый шаг к творчеству!
Третья ошибка
Нехватка эмоционального и эмпатичного контакта с ребенком все чаще заменяется новыми технологиями. Во многом гаджеты стали вроде подобия нянек для детей. Они быстро усваивают информацию, не всегда четко ее перерабатывают, воспринимают ее в графических эффектах, ускорено достигают целей. В реальном мире дети не умеют ждать, не умеют проигрывать, гипервозбудимы. «Будьте эмоционально ближе с детьми, общайтесь с ними, научите занимать себя в различных ситуациях. Учите социальному взаимодействию. Важно ограничить доступ или ввести правила пользования гаджетами и восстановить эмоциональный контакт с ребенком. Лучший вариант — семейные традиции, а также совместный отдых, игры и диалоги», — советует Елена.
Если вы хотите, чтобы ваши дети менялись, но не знаете, как скорректировать подходы к воспитанию, обращайтесь за помощью к профессиональным специалистам. Они помогут научить ребенка простым, но важным вещам, тем самым помочь детям добиться успеха в жизни.
На заметку
Чтобы получить бесплатную психологическую помощь, воспользуйтесь «Социальным навигатором» — картой всех учреждений города, которые оказывают москвичам социальные услуги. Зайдите в раздел «Психологическая помощь», выберите подходящую организацию и запишитесь на прием к специалисту.
Если психологическая помощь нужна прямо сейчас, звоните по круглосуточному номеру 051. Специалисты неотложной психологической помощи выслушают, дадут бесплатную консультацию и подскажут, что делать. Для звонков с мобильного телефона набирайте +7 (495) 051.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Romrodphoto
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
