6 советов родителям, чьи дети отказываются читать книги из списка на лето

Учебный год скоро закончится, начнутся каникулы, и про школу будут напоминать только они — списки книг на лето. В блоге Департамента труда и социальной защиты населения психолог семейного центра «Семья» Анна Синодова рассказывает, что делать, если список есть, а желание читать книги из него у ребенка полностью отсутствует.
1. Читайте книги вместе с детьми
Вообще-то самый простой способ увлечь ребенка чтением (особенно если он еще в началке) — читать вместе с ним. Менять голоса, разыгрывать сцены по ролям, договариваться: «Две страницы читаешь ты, потом три — я, потом снова ты». Привлекайте к чтению бабушек, дедушек, пап, старших братьев и сестер (последних — только если они не против).
2. Обсуждайте прочитанное
Это можно делать до начала чтения, в процессе и после. Например, до того, как ребенок начнет читать, спросите: «Как думаешь, о чем эта книга? Подумай про название и придумай сюжет, а потом сравни с тем, что придумал автор». В процессе чтения узнайте у ребенка, как он оценивает поступки героев, кто кажется ему положительным персонажем, а кто — отрицательным. Узнайте, кто, по его мнению, больше всего похож на него. А кто не похож, но ребенку хотелось бы быть на него похожим?
После того как ребенок дочитает книгу, узнайте о его впечатлениях. Спросите, поменялось ли отношение к героям? Хотел бы он сам изменить концовку? Узнал ли он что-то новое из книги? Что ему больше всего запомнилось?
3. Организуйте книжный клуб
Не хотите читать сами? Привлекайте детей! Ребята могут собираться офлайн или онлайн и либо читать вместе, либо обсуждать прочитанное (или делать и то и другое). Регулярные встречи (например, раз в неделю или 1–2 раза в месяц) помогут ребенку сохранять ритм чтения и интерес к процессу. Модератором (ведущим клуба) может быть как ребенок, так и взрослый.
4. Сходите вместе в библиотеку или книжный магазин
Все фанаты библиотек знают: даже если какая-то книжка есть дома, библиотечную книгу читать приятнее. Почему? Потому что есть специальный ритуал: тебе надо прийти, походить вдоль полок с книгами, выбрать подходящее издание (классическую литературу переиздают часто, а в современных библиотеках, как правило, представлены как раз новые издания), а еще — вовремя книгу вернуть. И вот такой понятный дедлайн на самом деле очень выручает: ты понимаешь, что есть месяц, чтобы прочитать три конкретные книги. Для детей (да и многих взрослых) рамки очень важны.
С книжными магазинами всё работает по-другому: это уже классный досуг. Найти свой любимый книжный, выбрать и книгу из списка на лето, и крутой комикс, который удастся прочитать за вечер, потом вместе с родителями сходить поесть мороженое и прогуляться по городу. Книги становятся не чем-то скучным, что давно лежит в шкафу и пылится, а важным пунктом в хорошем дне.
5. Выбирайте разные форматы
Говорят, сначала надо читать книгу, а потом — смотреть экранизацию. Так вот, совсем не обязательно. Особенно когда дело касается детей: покажите ребенку фильм или мультик, сделайте всё возможное, чтобы увлечь его этой историей, а затем предложите книгу. Спросите потом, что не попало в экранизацию, какие отличия он нашел от оригинала, как в книге описаны герои и какими они получились на экране.
А еще не забывайте про аудиокниги — формат, выручающий в поездках. Едете вы куда-то на машине или летите на самолёте, позаботьтесь о том, чтобы у ребенка был доступ к 2–3 аудиокнигам и наушникам. Только обязательно потом обсудите «прочитанное» — аудиоформат подходит далеко не всем детям, многим не удается запомнить сюжет и его детали.
6. Будьте реалистами
Если чтение для вашего ребенка — это тяжелый труд или учебная повинность, то, возможно, стоит выбрать несколько книг из списка, которые могут ребенка заинтересовать, и прочитать их с удовольствием. А остальные книги оставить на более позднее время или даже (ужас какой!) прочитать в пересказе.
Если вам в первую очередь важна формальная сторона взаимоотношений ребенка со школой — выполнение заданий и оценки, а ребенок никак не хочет читать, то не стоит портить взаимоотношения со школьником из-за литературы. Книги должны быть удовольствием. Для тех, кто категорически отказывается читать, есть, повторюсь, краткие пересказы книг в интернете.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: ADDICTIVE STOCK / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







