Ёлка во дворе: почему ребёнок будет уважать вас за это всю жизнь
Как важно радоваться вместе с детьми, а не снимать каждое движение на телефон
Я всецело за то, чтобы родители и дети любого возраста во всех мероприятиях участвовали вместе. Но часто родители саботируют процесс. Например, снимают все действия ребёнка на мобильный. Сколько тысяч гигабайт бесценных детских съёмок придётся смотреть ребёнку через 30 лет? А не скажет ли он потом: «Лучше бы ты меня за руку взяла, мама»?
Почему так важно быть вместе и что на самом деле значит «праздник»
Мы — игровые педагоги, но аниматорами не были никогда. Нам захотелось хороводов, конкурсов и загадок. Вот мы сделали их и поделились со всеми. С соседями, их детьми и друзьями.
Мой папа был председателем нашего дачного товарищества. Как-то раз он решил устроить движуху для ребят посёлка. Мы вместе с папой придумывали конкурсы и закупали призы (на свои деньги). В то время приезжало много разновозрастных детей, мне было лет восемь. А конкурсы были такие: велосипедные гонки, конкурс почерков, конкурс глазомера для взрослых, гольф на песке и ещё какие-то простые и, что самое главное, не пошлые.
Знаете, бывают такие конкурсы, в которых конкурсанты что-то делают, а все над ними смеются, и никто не хочет побывать на их месте. Так вот, такие конкурсы — не надо.
Может быть, вот эти папины самодеятельные добрые праздники (их было потом несколько, в том числе и мой день рождения) и повлияли на мой выбор профессии.
Я увидела папу в деле, на коне, запомнила на всю жизнь и переняла. Если родители вдохновили ребёнка, это вдохновение не выветрится никогда. Вдохновили — вдохнули в ребёнка что-то хорошее

И поэтому я всецело за то, чтобы родители и дети любого возраста во всех мероприятиях участвовали вместе. А не становились наблюдателями или хроникёрами процесса. Ну хорошо, вы не из тех родителей, кто организовывает своим детишкам конкурсы во дворе без аниматоров, своими силами. Тогда, пожалуйста, показывайте детям, как вы здорово водите хоровод и поёте «В лесу родилась ёлочка». Просто включитесь в хоровод, вас никто не выгонит.
Праздник — это когда все вместе празднуют, а не дети празднуют, а родители смотрят, снимают и отвечают за логистику детей по ёлкам

Как отметить Новый год всем двором
Сначала наряжаем ёлку самыми простыми, небьющимися игрушками. Вы когда-нибудь наряжали ёлку в своём дворе? Попробуйте, это здорово. А потом я бы вам предложила вот такие конкурсы, которые вы можете принести на свою площадку.
- Попади снежком или льдинкой в тазик. Без каких-то суперправил. Просто попади, и всё.
- Собери большую кучу снега за минуту.
- Скатай большой ком.
- Загони маленький мячик в лунку из мишуры с трёх ударов.
- Двое держат шарф, он опускается, а все под ними пролезают.
- Водим хороводы, поём песенку, отгадываем загадки. За всё получаем конфеты.
На нашей ёлке не было Деда Мороза. Но был костюм. И в него с удовольствием наряжались семьи и громко поздравляли всех присутствующих.
Вы когда-нибудь наряжались в костюм Деда Мороза, Снегурочки, Бабы-яги? Вот попробуйте в этом году. Вы никогда не забудете этого. А ваши дети никогда не забудут, какие вы смелые и будут очень вас уважать за это всю жизнь

Как собрать соседей на праздник
Мы гуляем с сыном один-два раза в день, и во время этих прогулок я старалась раздавать три-четыре приглашения, напечатанных на домашнем принтере. В приглашениях я написала время, место, а также попросила всех принести с собой пару сувениров для призов, лопаты и санки. Только одна семья из встреченных мною демонстративно меня проигнорировала, когда я обратилась к ним со своим приглашением. Надо сказать, что праздник был бесплатный, свободный от рекламы, приглашений в детские клубы или другие детские места. Цель была — только праздновать. Большинство семей с благодарностью принимали приглашение. Всего пришло семь семей к началу, а кто-то пришёл попозже.
Лопаты были почти у всех, и мы их активно использовали. Сувениры принесла одна семья (инвентарь в конкурсах к этой семье и вернулся, чему дети были очень рады.) Я закупила конфет в больших упаковках рублей на 200. Зефир в шоколаде, кексики — это и был наш призовой фонд. Призы выдавались за всё: за участие, за победу, за отгадку, за смелость.

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










