«Лучше родите другого ребёнка». Как мама помогла ребёнку с инвалидностью встать на ноги

Главные защитники детей — это родители. Родители, которые верят, поддерживают, помогают, даже если окружающие не видят никаких светлых перспектив. О такой истории рассказала наш блогер Анна Склянухина.
Данила родился раньше срока, в 6,5 месяцев. Врачи сразу сказали: «Ничего хорошего не ждите. Скорее всего, долго это не протянется — лучше родить себе еще одного ребенка». Данилу отправили в реанимацию, его маму — в больницу. Так, в разных больницах, они провели год. А когда мама Света восстановилась, начала заниматься ребенком: поехала в Москву и нашла специалистов. 4 раза в год они с сыном ложились на реабилитацию на несколько месяцев. Такое интенсивное лечение надо было проходить до семи лет.
«Сейчас Данила говорит: „Я не помню ничего из детства — только больницы“. Это действительно так. Конечно, мне жалко сына, понимаю, что где-то я его ограничивала, но зато теперь мы видим результат! И то, что вложили тогда, помогает нам сейчас. Я точно знаю, что все не зря», — рассказывает Светлана. Когда Данила начал говорить, они с мамой поехали к тому самому доктору, который смотрел новорожденного мальчика. Врач тогда заявил: «Вот видите! Медицина не стоит на месте!» Будто это не он советовал родить «нового» ребенка. Мама Данилы ответила просто: «Пожалуй. Но все же это я отвела его к другому врачу».
До семи лет Данила реабилитировался исключительно «классическим» путем. Но мама понимала, что скоро начнется школа, возможности проводить по несколько месяцев в больнице не будет. Поэтому они приступили к поиску других вариантов реабилитации. Сначала был бассейн, потом добавился театральный кружок.
Шесть дней в неделю были заняты кружками. В школу Даня пошел самую обыкновенную, поэтому нагрузка была очень большой
Когда Светлана узнала о следж-хоккее, сначала побоялась даже говорить с сыном, думала, он ответит: «Ты опять хочешь меня куда-то засунуть! Мама, я вообще жизни не вижу». И все-таки последний свободный день на неделе решили отдать хоккею. Первые шаги на льду Данила сделал в саратовских «Крыльях», сейчас перебрался в московский «Спартак». С переездом пришлось попрощаться с театральным кружком, на плавание мальчик начал ходить с обычными детьми. В соревнованиях он, конечно, не участвует — занимается для здоровья. Тем более и без плавания турниров хватает: Даня пошел еще и в секцию по адаптивному футболу. Спортивные увлечения мальчик успешно совмещает со школой — в этом году он сдаёт ОГЭ. Но все же диагноз дает о себе знать — далеко не все одноклассники относятся к Даниле с пониманием: «Я боялась, что сыну будут что-то не то говорить, обзываться. И не зря.
Буллинг был и, к сожалению, никуда не делся: и говорят, и дергают
Думаю, многое идет от родителей: кто-то не может объяснить своим детям, что такие ребята тоже живут, и это нормально. Или не хочет. Сама я сыну всегда говорю, что если у него проблемы с ногами, это совершенно не значит, что должны быть проблемы с головой», — рассказывает Светлана. Данила старается не реагировать на обзывательства и подколы, а мама стремится донести, что не всегда нужно решать вопросы кулаками — лучше уметь разговаривать.

Благодаря спорту Данила стал более самостоятельным. Мама даже на тренировках бывает крайне редко. Привыкнуть к тому, что мальчик так быстро взрослеет, не так уж просто. «Особенные» дети обычно находятся под тотальной опекой, но рано или поздно их обязательно надо приучать к самостоятельности. Мама пытается донести до сына, что скоро на него лягут некоторые домашние обязанности, а когда мальчик поступит — ему, скорее всего, придется жить отдельно, в общежитии, ведь вуз находится слишком далеко от дома. Но Даня справляется — умеет, например, готовить простые блюда.
И это огромное достижение родителей: до 10 лет мальчик даже ходить не мог сам, только с поддержкой. Сейчас Данила не просто ходит сам, он ездит с командой на сборы в другие города. Конечно, проблемы есть и они заметны. Но есть и уверенность — справиться с ними можно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







