«Срочно сдать отчёт по форме!», или В учителях не видят людей
Блоги05.11.2021

«Срочно сдать отчёт по форме!», или В учителях не видят людей

Подходы к образованию меняются: всё реже дети учатся, «потому что так надо», всё чаще учителя и родителя стараются заинтересовать и увлечь. И это здорово. Но наш блогер, учитель русского языка и литературы Анна, уверена, что такое отношение должно распространяться и на взрослых.

Сегодня мне на рабочую почту пришло письмо: «Необходимо участвовать! Отчёт предоставьте в таблице!» Да, как всегда этот повелительный тон. Я задумалась вот о чём.

Все, кто работает в образовании, знают, что, согласно современным стандартам и подходам, учеников необходимо правильно мотивировать. Мы, учителя, должны правильно ставить задачи. Нельзя просто сказать: «Делай упражнение», «Садись, пиши». Надо говорить: «Как вы думаете, что поможет нам лучше разобраться в написании безударных гласных? Давайте обратимся к упражнению и посмотрим, какие секреты мы сможем раскрыть!»

Но как только учитель заканчивает урок, он сталкивается с жестоким противоречием

Все поручения и даже приглашения к участию в конкурсах для него и его учеников, которые он получает от управляющих, звучат примерно таким образом: «Срочно принять участие!», «Провести мероприятие и сдать отчёт по форме!» После таких обращений не хочется участвовать нигде и никогда.

Помните, как мама в детстве строгим тоном говорила: «Уберись в комнате!», а ты и без этих указаний собирался начать, как только дочитаешь главу своей книжки. Приказной тон и повелительное наклонение убивают мотивацию. Это поняли разработчики современных методик, но никто не учёл, что дети, в отношение которых эти методики применяются, станут взрослыми.

Какой же когнитивный диссонанс их настигнет, когда после школьных лет, в течение которых все перед ними чуть ли не танцевали, чтобы мотивировать к деятельности, они войдут во взрослую жизнь со всеми её прикрасами, приказами и императивами.

Учителя и взрослые — тоже люди, которые умеют чувствовать

И мы тоже хотим слышать что-то вроде: «Обратите внимание, этот конкурс очень интересный», «Давайте попробуем поучаствовать, вдруг получится!» В крайнем случае, я бы предпочла просто рассылку положений без лишних слов. Только в таком случае мероприятие меня заинтересует, и я проявлю инициативу.

Творческое начало и свободный выбор важны для каждого человека, не только для ребёнка. И к учителям, и к представителям других профессий хочется слышать уважительное отношение. Делать что-то под гнётом и давлением совершенно невозможно. Конечно, есть вероятность, что я испытываю проблемы с восприятием задач от того, что я не взрослый, а большой ребёнок, но уверена, что в этой печали я не одинока.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: shutterstock / ivector

Выживете ли вы в школьном чате?
Комментарии(3)
Проблема есть. Но как заставить уважать учителя? Даже не заставить, а создать условия, когда чиновник получает негатив для себя лично, если своё решение не согласовал с исполнителями этого решения. Попробуйте сформировать Совет класса (https://nashedelo.ru/a/kompetentnosti-i-sovet-roditelei), а ещё подумайте о профсоюзе (https://nashedelo.ru/a/komu-to-nujny-profsoyuzy_6fbt3swmgp). Лозунги и призывы к уважению учителя могут лишь принудить чиновника заменить грубую форму на вежливый камуфляж, при котором возражения не принимаются. Общественная организация задаст вопросы по целям распоряжения для образовательного процесса без пиетета перед чиновником, а тем более без учета его карьерных устремлений. Под лежачий камень вода не течет, а чиновник будет придерживаться повелительного тона, так как такой тон наиболее эффективен при работе с пассивными людьми (верно не только в педагогической среде).
Браво! Все правильно написано! Самое смешное, что в нашей школе такие рассылки со сроком исполнения присылает педагог-ОРГАНИЗАТОР…т.е. ее функция в школе ограничивается лишь рассылкой! С классами всю работу взвалили на классных руководителей — «…Вы ведь получаете доплату президента!..» это ужасно. учителей в школе не хватает — кадровый голод, нагрузка по 40 часов, ведём несколько предметов!!! В городе нет клуба, культура на дне. Кто заполняет детям эту пустоту?! Школа! Но в период пандемии, когда все запрещено, это делает в пределах кабинета классный руководитель!..нет слов… Ну где же совесть, уважаемые НАЧАЛЬНИКИ системы образования?! Вы нас уничтожаете?! Или проводите социальный эксперимент: сколько может выдержать учитель?! Ну осталось только на ночь в школе оставаться, на продленку…потому что родители работают, им некогда заниматься воспитанием детей…Крик души! А точнее — ХРИП ДУШИ.
Все так, но это много глубже. Это — система. Это — монополистический компрадорский капитализм. Его задача исключительно грабеж ресурсов страны, вывоз прибыли за кордон, консервация колониального статуса страны путем уничтожения всеобщего бесплатного образования, науки, технологии, промышленности, сельского хозяйства и т. д. и, наконец, снижение издержек на это народец путем ликвидации доступной бесплатной медицины, сокращения народонаселения и замены его гастробайтерами. Поэтому, при всем уважении в автору, полумеры не помогут. Только смена системы, только социализм. Изучайте историю Сталинских прорывов. Долой министров-капиталистов, вся власть Народным Советам! Создавайте альтернативное легальное народно-патриотическое движение.
Больше статей