«Перепалки между родителями были и будут всегда»: как навести порядок в родительском чате

В одном из родительских чатов Волгограда произошла перепалка между родителями. Конфликт вышел за пределы онлайна и закончился смертью одного из родителей. Наш блогер, воспитатель Анна Николаева, рассказывает, какие правила следует установить в чате, чтобы постараться избежать подобных ситуаций.
Обсуждая историю в Волгограде большинство педагогов решили, что во всём виноват родительский чат. Мол, нет чата — нет конфликта. Для меня такая позиция кажется, как минимум, странной. Потому что случившееся никак не связано с чатом.
В моей практике были случаи, когда пьяный родитель приходил за ребенком в детский сад и устраивал такой погром, что приходилось нажимать тревожную кнопку. У моей коллеги в группе есть мама, которая считает нормой разговаривать матом с педагогами и угрожать им «выдрать космы, если не начнут работать нормально».
В своём блоге я регулярно помогаю воспитателям решать конфликты, происходящие между родителями. Я думаю, что педагоги слукавят, если скажут, что на родительских собраниях вживую никто и никогда не конфликтовал. Перепалки между родителя были и будут всегда.
Другое дело, что регулировать конфликты, происходящие вживую здесь и сейчас педагоги, в большинстве своём, научились. Про онлайн-пространство так сказать пока что нельзя. Но как бы мы этому не противились, как бы не ругали чаты или другие платформы — онлайн уже стал частью нашей реальности. Пора признаться, что с окончанием пандемии онлайн не уйдет из детского сада и школы бесследно.
Поэтому я подготовила несколько рекомендаций для педагогов, которые хотят использовать родительский чат как инструмент эффективного взаимодействия с родителями.
1. У чата должен быть администратор
Или кто-то, кто готов взять на себя ответственность за его ведение. Если этим человеком не станет педагог, то чат превратится в хаотично движущуюся субстанцию эмоций и разговоров.
2. Чату нужны правила. Четкие и понятные
Например: «В чате запрещены нецензурные выражения и оскорбления». Желательно оформить эти правила так, чтобы они выделялись, и вы всегда могли к ним вернуться по необходимости. Сделать это можно за пару минут в программе Canva. Убедитесь, что все родители увидели эти правила.
3. Заранее обговорите круг вопросов, которые обсуждаются в чате
Не бойтесь вежливо напоминать об этом родителям, если они начинают общение на посторонние темы. Сделать это можно примерно так: «Уважаемые родители, напоминаю, что данный чат создан только для информирования и обсуждения образовательных вопросов. Из-за обсуждения личных тем другие родители могут пропустить важные для них сообщения, которые касаются жизни детей в д/с или школе».
4. Эмоции? Не сейчас
Конфликты — это не просто столкновение интересов. Чаще всего, это живые, бурлящие эмоции, цепляющие за живое. Чтобы эмоциональный пожар не разгорелся, его надо накрыть колпаком под названием «Конструктивное решение».
Например, воспитатель посылает в чат информацию о детском конкурсе, на который одна родительница отвечает: «Ольга Ивановна, вам самой-то не надоели эти бесконечные конкурсы?» Если воспитатель отреагирует также негативно, то создастся эффект эмоционального заражения — когда эмоции, цепляясь одна за другую, будут усиливаться.
Поэтому важно уходить на уровень конструктивных решений: «Мария Андреевна, участие в любых конкурсах добровольное. Если у вас нет возможности или желания участвовать в этом конкурсе, вы можете этого не делать. Мы присылаем информацию о всех конкурсах, чтобы каждая семья смогла найти конкурс, соответствующий их интересам».
5. Больше позитива!
Больше благодарите родителей за участие в конкурсах, подготовку детей к какому-то мероприятию, помощь в чем-то. Если в вашем учреждении нет запрета и родители давали свое согласие на съемку, то присылайте фото счастливых детей.
У нас был опыт, когда в конце месяца мы монтировали фильм из детских фотографий на тему «Счастливые моменты этого месяца». Стоит ли говорить, что родители были в восторге, пересылали этот фильм бабушкам и дальним родственникам, а дети с радостью пересматривали его еще неделю.
6. Чат должен приносить пользу
Например, я рекомендовала воспитателям составлять чек-листы для родителей «Как подготовить ребенка к детскому саду», «Список детских книг, помогающих при адаптации» и др. Можно присылать полезные короткие статьи, например: «Что делать, если ребенку снятся кошмары?», «Как подготовиться к детскому утреннику?» и т. д.
Я знаю случаи, когда в чатах разворачивались настоящие семейные проекты и интерактивное общение, приносящее пользу всем участникам.
Всё в наших руках, коллеги, попробуйте и убедитесь сами!
Иллюстрация: Alberto Andrei Rosu / Shutterstock
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








