«Мне 25, и я не знаю, кем хочу стать». Педагог — о кризисе самоопределения

Современным подросткам приходится определяться с выбором профессии очень рано: уже в 9-м классе надо понять, останешься ли ты в школе или будешь поступать в колледж, а если останешься, то какие предметы на ЕГЭ будешь сдавать. Выбрать будущую специальность, вуз и факультет — это сложно. Но, как считает наш блогер Анастасия Лежак, этот выбор не определяет дальнейшую жизнь.

Вопрос «Куда поступать?» мучает школьников класса с восьмого. Он, конечно, стоял и передо мной. Восемь лет назад я сдала ЕГЭ по обществознанию, литературе, русскому и математике. Потом поступила на журфак. После окончания вуза устроилась работать на радио. Но это если кратко. На самом деле, путь от ЕГЭ до нынешней меня — это целая история. После журфака было изучение политологии и иностранного языка, два месяца репетиторства, работа на радио, работа организатором, три дня в баскетбольном клубе, четыре — в IT-компании, месяц — в онлайн-СМИ и, наконец, почти 4 года в образовании.

Сейчас я работаю медиапедагогом и педагогом-организатором. За свою небольшую педагогическую карьеру я успела поработать в двух школах, завести блог про образование и дважды выиграть Всероссийский конкурс медиапедагогов. Мой муж говорит, что быть учителем у меня получается лучше всего. Но если вы думаете, что я нашла свое призвание, вы серьезно ошибаетесь. Кризис самоопределения не отпускает меня и в 25 лет.

Часто ли вы встречаете подростков 16-18 лет, которые точно знают, кем хотят стать? Чаще всего люди и после 22 (то есть окончания вуза) понятия не имеют, кем будут, когда вырастут. Да, вот такой вот парадокс — мы выбрали профессию, получили диплом и, возможно, даже поработали. Но кризис самоопределения — штука игольчатая: чуть ее задень, снова начинает неприятно тыкать, мол, «а ты точно вот этим хочешь всю жизнь заниматься?»

Но есть в этой истории и плюсы. Нам повезло жить в 2023 году. Вместо послевузовского распределения и работы по специальности, «пока рак на горе не свистнет», мы можем стать кем захотим! Хотя не настолько все радужно, конечно — какие-то ограничения есть, но все-таки карьерных возможностей у современного человека немало.

Я всегда буду ратовать за высшее образование — и не потому что это «почетно», и даже не из-за «насыщенной студенческой жизни». Высшее образование — это про способность мыслить, анализировать, самообучаться и самоопределяться. Это институт самостоятельности и состоятельности мышления. Сейчас высшее образование во многом (за исключением редких профессий) — только основа. На бакалавриате свет клином не сошелся. Есть множество современных профессий, обучиться которым нельзя в вузе. На университетские знания люди «нанизывают» всевозможные курсы, переквалификации, стажировки и практики. «Куда поступать?» — не тот выбор, который повлияет на всю жизнь. Этот вопрос, конечно, важен, но он не определяет будущее.

Пока вы учитесь в школе, вы не сможете этого понять. Но через несколько лет, когда ваша жизнь изменится, вы увидите, как по-разному может сложиться судьба тех, кто в 11-м классе сделал одинаковый выбор. Для примера — истории моих сокурсников. Мы все окончили журфак, поступили и выпустились одновременно. Я работаю в школе. А еще пробовала писать книги. Веду маленький, но все-таки блог.

Мой муж — специалист службы поддержки и стендап-комик. Одна моя подруга раньше была копирайтером, а сейчас — коммерческий писатель. Другая подруга живет в Европе и кем только она не работала: и менеджером, и переводчиком, и даже официантом в итальянском ресторане.

Есть люди, которые работают на телевидении (хотя даже не думали об этом, когда поступали в вуз). Еще есть человек, который работает в Красном Кресте — не журналистом. Наш с мужем друг — зубной техник. А раньше он был тату-мастером. Есть еще один — он музыкант.

Не бойтесь принимать решения, ориентируйтесь на свои интересы, делайте выбор и не думайте о том, что исправить вы уже ничего и никогда не сможете. Поиск себя занимает немало времени и не ограничивается этапом выбора предметов для ЕГЭ.

Фото: Виктор Васнецов / Public domain