Советы репетитора тем, кто сдает ЕГЭ. Первый: не повторяйте ничего за день до экзамена

Неделя осталась до старта ЕГЭ. Наш блогер Анастасия Гулянкова поговорила с Андреем Горенышевым, репетитором по английскому и литературе, и узнала, есть ли смысл сейчас продолжать подготовку и чем заняться накануне дня икс.
До экзаменов осталось буквально несколько дней, поэтому я бы посоветовал не тратить время на видео и статьи по типу «Как подготовиться к ЕГЭ за неделю», потому что это в итоге превратится в «Как подготовиться за два дня» или даже «…за час». Потом вы будете гуглить «Где посмотреть слив ответов ЕГЭ-2023». Садитесь и делайте. Прямо сейчас. Ваша задача — осознать, что положение по-настоящему серьезное и попытаться наверстать как можно больше. Те, у кого получается подготовиться к экзамену за месяц, обычно работают не покладая рук все эти дни, даже школу прогуливают.
Из практических советов — выделите для себя самые легкие задания, отработайте до безупречного состояния сначала их, а затем идите по возрастанию. Иначе больше половины времени вы можете потратить на то, что в итоге так и не поймете. И еще — постарайтесь найти репетитора. Мало кто берется за такие случаи, но есть преподаватели, которые на такой быстрой подготовке специализируется. Почему вам нужен помощник:
- он будет вас контролировать;
- профессионал спланирует вашу подготовку и распределит нагрузку;
- поделится лайфхаками и по предмету, и по самому формату экзамена.
Не бойтесь обращаться за помощью к одноклассникам, сдающим тот же предмет. Они могут поделиться с вами какими-то файлами, шпаргалками, объяснить тему. Но это все касается экстренной подготовки.
Если впереди еще год, а то и больше, все намного проще. Я считаю, можно даже обойтись без репетитора. Но тогда его функции придется взять на себя. Что обычно делает репетитор? Составляет или имеет уже готовый план занятий, зависящий от уровня подготовки ученика. Подбирает ресурсы, на которые они будут опираться в ходе занятий. Возможно, некоторые замечали, что у каждого репетитора свои любимые авторы учебников или сборников ОГЭ/ЕГЭ. Так и тем, кто собирается готовиться без репетиторов, придется найти несколько наиболее подходящих им сайтов, учебников, программ. Еще тьюторы проводят с учениками работу над ошибками. Тут можно обратиться за помощью к учителям, одноклассникам или даже роликам на YouTube. Контроль следования графику лучше доверить родителям, обговорив «штраф» за регулярное невыполнение заданий.
Распределение времени должно соответствовать вашим целям. Но я рекомендую уделять больше внимания сложным теоретическим разделам (повторюсь: если у вас до экзаменов много времени!) в начале и оставлять как можно больше времени для практики перед экзаменом.
И самое главное — не пренебрегайте пробниками. Пишите их как можно чаще!
Пробники нужны для отработки очень важного умения — работы со временем. Многие этот момент недооценивают, но он играет важную роль на экзамене. Согласно статистике ФИПИ, около 10% сдающих не успевают дописать хотя бы одно задание. Причина в том, что дети не научились работать с таймингом, не выяснили, сколько времени им требуется на каждое задание. Ученики думали: «Ну я же знаю, как решать! Со временем уже на экзамене разберусь, за часами-то я умею следить». Но в стрессовой ситуации на первый план выходят привычки. Если вы привыкли к распорядку «почитал — поел — сделал задание на грамматику — поиграл в компьютер — сделал задание на письмо», вы вряд ли сможете удерживать концентрацию целых 3 часа. Это может очень сильно сказаться на баллах.
Но, возвращаясь к тем, кто будет сдавать экзамен прямо сейчас. Вот несколько советов:
- Разберитесь с режимом. Хотя бы дней за пять перестройте график так, чтобы в день экзамена встать в 7 или 8 утра, в зависимости от времени начала ЕГЭ.
- Не повторяйте ничего за день до экзамена. Вообще забудьте про него и дайте себе отдохнуть. Посмотрите сериал, встретьтесь с друзьями, порисуйте — все это избавит вас от излишнего стресса.
- Заранее продумайте как можно больше сценариев развития событий со всеми деталями: когда выйти в туалет, что сделать после аудирования, какое сочинение написать в первую очередь, как поступить, если задание на чтение будет слишком сложным.
И последнее: отпустите ситуацию сразу как выйдете с экзамена. Не думайте, ошиблись вы в том самом номере, как написали остальные, достаточно ли баллов вы набрали. Самое страшное позади, поэтому лучшим решением будет пойти и вкусно поесть вместе с друзьями. Удачи!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Kit8.net / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







