«Не бойтесь расставаться с деньгами»: 5 правил финансовой грамотности от многодетной мамы

Дети очень рано понимают, что деньги — важная часть взрослой жизни. Но надо ли учить их распоряжаться финансами самостоятельно? Или «вырастет — поймет»? Наш блогер, многодетная мама Лея, уверена, что даже дошкольники должны знать деньгам цену.
Я очень люблю деньги. Обожаю их зарабатывать и тратить. Мне нравится осознание того, что на счету всегда есть некая сумма, чтобы, не шикуя, пережить временный кризис. Я знаю, что все родители по-разному выстраивают разговор о деньгах внутри семьи. Кто-то платит детям за хорошие оценки или послушание, кто-то — за выполнение домашних обязанностей. Я хочу рассказать про наш опыт.
1. Дать родителям работать
У нас четверо детей: старшей 11, средним детям 6 и 5, а малышка еще совсем малышка — из материального её интересует сухой подгузник, вкусная еда и добротная соска. Мы с детьми часто и подробно говорим о деньгах. Общие вопросы, конечно, решают мама с папой, но крупные покупки обсуждаем всей семьей.
К примеру, сейчас дети хотят батут. Мы все вместе обсуждаем, когда сможем его купить, и чем они, дети, могут нам помочь. Мне кажется, лучшая помощь — дать нам возможность заработать. Для этого можно убирать за собой посуду в раковину, самостоятельно мыться, вовремя ложиться спать. То есть делать всё, чтобы мы могли немного отдохнуть и утром пойти на работу. По факту, они это всё и так делают. Но устное закрепление правил помогает.
2. Учиться зарабатывать самостоятельно
Старшая дочка уже почти год подрабатывает: помогает пожилым соседям с мытьём посуды и полов, разборкой книг и прочими бытовыми вопросами. Летом она гуляла с соседской собакой и успела пару раз посидеть с малышами. Средние дети, глядя на неё, тоже очень хотят «работать»: приносят в сад разную мелочь, им за это дают монетки. Они их собирают.
3. Просто хорошо учиться
Образование — тоже часть обучения финансовой грамотности. Дети видят, что я много учусь. Каждый раз, когда я прохожу какой-то курс, я рассказываю, зачем мне это надо. Объясняю, что обучение помогает мне развиваться как специалисту, а это, в свою очередь, поможет увеличить зарплату и возможности семьи. Они видят, как много мы работаем и понимают, что деньги — это результат труда.
4. Не бояться тратить
При этом мы учим детей легко расставаться с деньгами, если им чего-то действительно хочется. Они часто слышат от нас: «Ничего страшного, заработаем!» Да, мы действительно много трудимся, деньги не появляются у нас просто так. Но мы умеем распределять доходы и расходы. И стараемся этому учить детей. Например, на дни рождения этим летом мы повезли их в магазин, дали некую сумму, и они сами выбирали себе подарки. Это был отличный опыт для них!
5. Помогать другим
Но не так давно произошла история, которая действительно меня потрясла. Дети уже ложились спать, когда раздался стук в дверь. Я открыла, на пороге стояли мальчики-подростки, лет 12-13. Они собирали деньги для друга, у которого родители попали в тяжёлую ситуацию. Конечно, я потянулась за кошельком. И тут из детской вышли малыши со своими «копеечками» и старшая дочка, которая отдала почти все свои деньги. Если честно, я закрыла дверь со слезами на глазах. Это был момент неподдельной гордости.
У меня бывают огромные сомнения в воспитании в целом и в моментах, связанных с деньгами. Я вижу, что наши дети многое понимают, но каждый раз сомневаюсь: не забираем ли мы у них часть детства? Мои родители были со мной очень близки. Я сама начала рано подрабатывать. Возможно, это уберегло меня от многих ошибок и привило мне правильное отношение к финансам. Я с детства понимала, что деньги достаются трудом. Хотя росла в очень обеспеченной семье и могла просто наслаждаться жизнью, дорогими вещами и хорошей едой.
Я вижу, как многим взрослым тяжело справиться с материальной стороной в семье. И если таким воспитанием мы хотя бы немного поможем детям подготовиться ко взрослой жизни, мы будем счастливы.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Anna Nahabed / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







