«Идеальной картинки не будет»: как и зачем готовить вместе с детьми

Вы точно видели в кино сцены, где очаровательные мамы в красивых фартуках готовят вместе с детьми овсяные или имбирные печеньки, обмазываются мукой и танцуют под классную музыку. Выглядит всё это мило, но в жизни готовка с детьми проходит немного иначе. И всё равно мы советуем не бояться, а хорошо подготовиться к этому важному мероприятию. Как? Рассказали в блоге виртуального ассистента Алисы.
1. Подготовьте себя, детей и пространство
Заранее решите, чем будет заниматься ребенок: надо выбрать интересные и безопасные дела, которые при этом помогут поучаствовать в процессе. Юный помощник может перемешивать тесто, разбивать яйца, нарезать специальным безопасным ножом банан или выкладывать колбаску на тесто для пиццы.
Важно сразу смириться с тем, что идеальной картинки, как в кулинарном шоу из интернета или социальных сетях, не будет: мука может рассыпаться, а скорлупа от яиц — улететь в тесто. Да, это нормально, дети только учатся, ваша задача — насладиться проведенным совместным временем, научить и поддержать интерес к готовке.
Не забудьте обсудить с ребенком правила безопасности на кухне: объясните специфику работы с горячими предметами, огнем и острыми инструментами. Не думайте, что после этого ребенок не схватится за нож или не предпримет попытку засунуть руку в кастрюлю: постарайтесь создать такое пространство, в котором дети смогут проявить себя, но при этом не навредить собственному здоровью. Например, пока вы вместе замешиваете тесто, на плите ничего не кипит, а ножи убраны на самую дальнюю полку.
2. Найдите простой рецепт
Для начала лучше выбирать блюда, которые можно приготовить быстро и просто. Это поможет и вам спокойствие сохранить, и ребенку вскоре увидеть результат и не заскучать. Вместе вы можете приготовить желе, нарезать фруктовый салатик или собрать мини-пиццу уже на готовом тесте.

Встроенная Алиса в Яндекс Станции поможет найти новый рецепт для совместной готовки. Просто скажите: «Алиса, найди рецепт песочного печенья». А с помощью Станции Дуо Макс можно посмотреть видео с рецептом на YouTube! Запоминайте команду: «Алиса, найди видео „Рецепт панкейков“ на YouTube».
3. Проверьте кухонный инвентарь
Здесь вам нужен особый подход: уберите стеклянные красивые емкости, достаньте всё пластиковое и деревянное, что у вас есть. Почему? Потому что дети непредсказуемы: вот он аккуратно и мило замешивает тесто, вы фотографируете и улыбаетесь, а в следующую минуту стакан с молоком летит на пол, всюду осколки, вы начинаете закипать, а ребенок — нервничать.
Подумайте о том, чтобы маленькому помощнику было комфортно держать миску, ложку или ножичек в руках. Можно даже купить специальные детские кухонные принадлежности (они как настоящие, только поменьше и не травмоопасные). Кстати, вместе с ними можете купить милые фартук и колпак — ребенок будет в восторге, а у вас получатся еще более красивые фотографии.
Можно заранее подумать и о посуде для сервировки стола. Предложите выбрать ее главному повару и не критикуйте, если папе он поставит тарелку с машинками, бабушке — с цветочками, а маме — просто белую. Он художник, он так видит.
4. Следите за временем
От соблюдения правильной последовательности и контроля за временем зависит не только процесс готовки, но и финальное качество блюда. Если вы слишком мало будете взбивать, скажем, яйца, у вас не получится крем для торта нужной консистенции, а если будете слишком долго выпекать шарлотку, она превратится в запеченный коржик, есть который ребенок точно не будет. Такого нам не надо.
Чтобы избежать суеты и ненужного стресса, используйте таймер Алисы, он поможет следить за временем приготовления блюда. Для этого скажите Станции: «Алиса, поставь таймер на 10 минут». Еще вы можете предложить ребенку следить за временем с помощью таймера. Пусть он нажмет кнопку запуска и контролирует, сколько времени осталось до окончания приготовления. Кстати, в процессе можете с ребенком и время выучить.
5. Учите через готовку
Кстати, про учебу. Совместная готовка — прекрасная возможность научить детей полезным навыкам, которые пригодятся в школе и не только. И нет, мы говорим не о навыке готовить идеальную яичницу (хотя и он лишним не будет). Готовить по рецепту — значит следовать алгоритмам. Когда ребенок будет решать задачки по математике, он будет делать то же самое: сначала одно действие, потом — другое.

Готовка также поможет ребенку узнать о системе мер (все эти граммы, килограммы, литры), научит его считать («Коля, дай мне три яблока. Одно мы используем в салате, а оставшиеся пойдут на шарлотку. Так сколько пойдут на шарлотку?»). Особенно любознательные еще могут узнать немного о химии: «Смотри, сода гасит кефир, хочешь узнать, как это происходит?»
6. Позвольте детям экспериментировать и творить
Давайте детям возможность экспериментировать и творить на кухне, поддерживая их идеи и предложения. Да, играть с едой нельзя, а вот придумывать новые блюда — можно. Хочет ребенок смешать помидор, яблоко и мармеладки и сделать из этого салат? А почему, собственно, нет? Пускай попробует! Кулинария — это же не только процесс приготовления еды, но и возможность для детей (да и взрослых) раскрыть свой внутренний мир. А еще процесс готовки поможет развить самостоятельность и научит нести ответственность за свои действия.
Не бойтесь готовить вместе с детьми! Когда вы вместе готовите, вы не только учите ребенка многим полезным навыкам, но и создаете у него воспоминания, которые сохранятся в его памяти на всю жизнь.
Фото на обложке: PeopleImages.com — Yuri A / Shutterstock / Fotodom
Реклама. ООО «Лаборатория Алисы», erid: LjN8KLUyH
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







