Что делать, если ребенок считает 1000 рублей мелочью и постоянно просит денег? 5 приемов экономиста

Блогер «Мела», экономист и педагог Александр Соломатин рассказывает, почему подросткам полезно иногда тратить карманные деньги на ерунду и как научить их обращаться с деньгами. Вам тоже есть что сказать на эту тему? Тогда заводите блог на «Меле» — и высказывайтесь.

«Ну почему нельзя купить?! Это же всего 1000 рублей!» — возмущается ребенок, когда вы отказываете ему в очередной покупке.

В такие моменты хочется прочитать лекцию о том, что деньги не растут на деревьях, вы их не печатаете и вообще они достаются вам не так уж легко.

Вот только финансово грамотным не станешь после одного разговора. Это навык, который формируется постепенно: через собственные решения, небольшие ошибки и возможность увидеть их последствия.

Но научить ребенка обращаться с деньгами — не значит приучить его на всем экономить

Пусть он сам решает, на что потратить карманные, пробует копить на дорогую игрушку и иногда покупает ерунду, о которой потом жалеет. Как превратить всё это в урок финансовой грамотности без скучных нравоучений? Вот пять способов.

1. Покажите, почему нельзя покупать всё что хочется

Многие дети знают, что родители ходят на работу и получают зарплату. Но далеко не все понимают, что семейные деньги распределяются между разными потребностями: жильем, едой, транспортом, одеждой, отдыхом и накоплениями.

Что можно сделать

Предложите вместе спланировать расходы на выходной. Допустим, у вас есть определенная сумма. Предложите ребенку самому решить, на что ее потратить: на кафе, кино или другое развлечение.

Если дело не в нехватке денег, а в распределении бюджета, лучше не ограничиваться фразой «На это у нас денег нет». Объясните конкретнее: «В этот раз мы решили потратить деньги на поездку, поэтому дорогую игрушку сейчас не покупаем».

2. Дайте карманные деньги и разрешите ребенку ошибаться

Карманные деньги — это возможность учиться принимать финансовые решения на небольшой и относительно безопасной сумме.

Договоритесь, какую сумму и как часто ребенок будет получать на личные расходы. Размер суммы зависит от возраста, возможностей семьи и того, какие расходы вы уже оплачиваете отдельно.

Пусть ребенок сам решает, потратить деньги сразу или сохранить часть на будущее. И лучше заранее договориться, на какой срок выдаются деньги. Иначе ребенку сложно планировать расходы.

Например, если ребенок получил деньги на неделю, а потратил их за один день, не нужно сразу восполнять бюджет. Спокойно напомните, когда он получит следующую сумму, и предложите подумать, как распределить деньги в следующий раз.

3. Научите делать паузу перед покупкой

Ребенок увидел игрушку у блогера и теперь уверен, что она ему просто жизненно необходима. Или просит очередную вещь, потому что она есть у всех одноклассников.

Одними запретами проблему импульсивных покупок не решить: ребенку важно научиться самостоятельно оценивать свои желания

Лучше предложить ему ответить на несколько вопросов:

1. Я действительно хочу эту вещь или просто увидел ее у другого человека?
2. Буду ли я пользоваться ею через неделю?
3. Что еще я мог бы купить на эти деньги?
4. Готов ли я подождать несколько дней?

4. Помогите накопить на большую покупку

Фраза «надо копить» звучит для ребенка максимально абстрактно. А вот цель «собрать деньги на конструктор» уже вполне понятна.

Что можно сделать

Выберите вместе с ребенком вещь, которую он действительно хочет приобрести, и определите ее стоимость. Затем посчитайте, сколько нужно откладывать из карманных денег и сколько времени это займет.

Например, если покупка стоит 2400 рублей, а ребенок готов откладывать по 400 рублей в неделю, цель достижима за шесть недель, если не учитывать другие расходы.

Если ждать шесть недель ребенку кажется слишком долго, обсудите альтернативы: выбрать вещь подешевле, откладывать больше денег каждую неделю или пересмотреть саму цель.

Можно нарисовать шкалу накоплений и отмечать прогресс. Важно, чтобы это не превращалось в отчет перед родителями.

Важно, чтобы ребенок сам увидел связь между своими решениями и результатом

5. Не ругайте за неудачные покупки

Ребенок потратил все деньги на сладости, а потом увидел вещь, которую хотел купить гораздо сильнее. Или приобрел дешевую игрушку, которая сломалась через день. Не спешите говорить: «Я же предупреждал!» В этот момент ребенок и так столкнулся с последствиями собственного решения. И ваша задача — помочь ему извлечь урок.

Спросите:

• «Ты доволен покупкой?»
• «Если бы можно было вернуться назад, что бы ты изменил?»
• «Как поступишь в следующий раз?»

Не нужно спасать от каждой ошибки, но и унижать за нее нельзя.

Финансовая грамотность — это не умение отказывать себе во всем и не привычка выбирать самую дешевую вещь. Это способность соотносить желания с возможностями, планировать расходы и понимать последствия своих решений.

И не страшно, если ребенок иногда потратит все карманные деньги на ерунду. Гораздо важнее, чтобы со временем он научился самостоятельно задавать себе вопросы: действительно ли мне нужна эта покупка, могу ли я ее себе позволить и от чего придется отказаться ради нее?

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © patpitchaya, Margarita Stromets / Shutterstock / Fotodom