Что такое инерция восприятия и как мои ученики подбирают 25 глаголов только к одному слову
Не только дети, но и взрослые часто делают выводы о целом, увидев лишь его часть. Например, сегодня чтение заголовков в новостных лентах полностью заменило чтение самих новостей. Мы легко додумываем содержание, представляем себе событие. Но это додумывание — результат хаотического движения наших убеждений и заблуждений. Всё это — следствие лени и нежелания видеть явление целиком.
Ровно то же происходит и при изучении школьных предметов. Не увидев тему целиком, не вписав тему в контекст остального объёма предмета, не поняв и не научившись применять полученные знания и умения в реальной жизни, ученик теряет интерес к предмету и начинает заменять знания представлениями и заблуждениями.
Вот пример одной разминки в начале урока русского языка в шестом классе. Тема: Причастный оборот.
На экране вот такое изображение.
Я сразу же сообщаю детям, что перед нами — фрагмент какого-то полотна. И прошу высказать предположения, что изображено на картине, что я от них скрыл. Версий множество. Памятуя о прошлой картине — я показывал им кусочек «Над вечным покоем», вырезав только церквушку, да ещё и без креста.
Многие предположили, что перед нами церковь на горе или на холме. Вот она, сила инерции! Примерно это ожидали увидеть мои шестиклассники:
Наконец, я открыл сегодняшнее полотно полностью. Вот оно.
Это картина Ивана Константиновича Айвазовского «Остров Белла на озере Маджоре».
Я сказал несколько слов об этом месте, мы с ребятами обсудили название, поговорили о композиции картины.
Затем — постоянная часть любой подобной нашей разминки, когда я прошу детей (всех до одного) назвать, не повторяясь, слова той или иной части речи, относящиеся к картине. В этот раз был глагол. Двадцать пять неповторяющихся глаголов мы уже умеем вытягивать из пейзажа.
Очень рекомендую родителям в свободное время вот так тренировать словарный запас детей. Объект — любой, хоть чайник на кухне. И по очереди говорим, что он делает: шумит, кипятит, фыркает, булькает.
Ну а на уроке дальше каждый составлял по шесть конструкций с причастным оборотом, с помощью которых можно описать картину.
Представляете, сколько за эту разминку мы набрали неповторяющихся причастных оборотов, с которыми потом весь урок работали! А ещё и узнали об острове Белла, и поняли, что инерция — это далеко не всегда хорошо.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
