Больше, быстрее, хайповее! Но нужно ли все это учителям и школе

Сегодня всё больше учителей отходят от стандартных способов преподавания: придумывают новые форматы, осваивают YouTube, ориентируются на интересы детей. Правда, далеко не все рады таким изменениям. Наш блогер, учитель русского языка и литературы Александр Косачев, считает, что школа должна оставаться школой, а не местом для развлечений.

В отечественном образовании одна проблема: детям скучно. Детям скучно, поэтому они ничего не учат. Такое, по крайней мере, складывается ощущение, если прислушаться к общественному мнению.

«Ученикам должно быть интересно в школе!» — говорят одни. «Уроки надо вести в легкой и увлекательной манере!» — поддакивают другие. «Учитель — это артист!» — заявляют третьи. И вот педагоги, чтобы не прослыть ретроградами, начинают изгаляться всяк по-своему: кто денно и нощно вырезает разноцветные кругляшки и квадратики, кто читает Пушкина в стиле хип-хоп, кто изображает историю в виде мемов, а кто и вовсе — вместо ведения занятий показывает фильмы научпоповских блогеров.

И всё это подогревается круглосуточно вываливаемыми в интернет методическими разработками, в которых учителя стараются перещеголять друг друга в плане оригинальности и занимательности: путешествие в Букволандию, баттл Есенина с Оксимироном, король Людовик в Инстаграме и прочая клоунада. Кажется, что школы становятся этаким придатком к YouTube: больше, быстрее, хайповее!

Читайте также

Мем в помощь! Как весело преподавать гуманитарные науки

И ведь нельзя сказать, что общественное мнение ошибается — это на самом деле интересно… Интересно, когда все это закончится. Когда, наконец, все поймут, что кабинет — это не цирковая арена, интерактивная доска — не блогерская площадка, а урок — не стендап-выступление?

Нет вопросов к детям — им лишь бы похихикать; нет вопросов к родителям — им лишь бы обругать школу; нет вопросов к государству — лишь бы не лезло. Вопросы есть только к учителям (и особенно к молодым): доколе вы будете плясать под дудку невежд, избалованных чад и безумствующих чиновников?

Это вы — учителя, это вы — специалисты, это вы решаете, как нужно изучать предмет: интересно или скучно, легко или сложно — это ваш выбор

Вы не указываете стоматологу, как лечить зубы, и не лезете к автомеханику с советами — вы доверяетесь профессионалам. Так пусть и ваши подопечные доверятся вам. И пусть им будет трудно, пусть будет неинтересно. А что вообще стоящее и важное в этой жизни по-настоящему интересно? Чистить зубы и заправлять постель не так чтобы очень увлекательно, однако это выполняется беспрекословно. То же самое должно быть и с обучением — сложно, скучно и по-другому никак.

Ведь обучение — это труд, который требует усилий и обучающего, и обучаемого. Истина, казалось бы, простая, но отчего-то до сих пор не понятая нынешним поколением, занеженным и излюбленным донельзя.