Для меня было большой проблемой то, что моя бабушка довольно много меня фотографирует и выкладывает некоторые фотографии, которые мне не нравятся — не нравится, как я на них выгляжу. В итоге мы с ней договорились, что она будет показывать их сначала мне, а выкладывать и тегировать меня только на тех фото, которые мне тоже понравятся.

Пожалуй, один из самых важных навыков детства — умение кататься на двухколёсном велосипеде. Теперь ребёнок может кататься вместе с родителями, осваивать длинные дорожки парков и ездить с ветерком. И приятно и полезно для развития большого количества навыков.

Питание в московских школах давно стандартизировано. Теперь его готовят пищевые комбинаты, сводя на нет риск отравиться или быть накормленным чем-то «неправильным». При этом многие школьники предпочитают остаться голодными, чем есть «столовские» обеды.

Иногда в шутку говорят, что у эстонцев «культ образования»: подготовка к школе начинается ещё в садике, к ней относятся очень серьёзно. Дополнительно часто в последний год перед школой ребёнок посещает ещё и pre-school — подготовительные курсы два раза в неделю по два с половиной часа.

Типичное задание теста PISA из разделов по математике, чтению или естественным наукам тоже не очень похоже на стандартную задачку из учебника. А это как раз самое трудное для наших школьников — нестандартные, нетипичные задачи. Если переформулировать привычное условие, они теряются.

Всё время идут споры, что вносить, что не вносить в школьную программу. Недавно тут академия образования предложила убрать Толстого и Достоевского — просто фундамент вышибить из нашей культуры. Но на самом деле есть странное. Есть школьная литература, а есть какие-то книги, которые мы считаем недостойными чтения в школе. Поколения школьников во всех странах, не только у нас, читают «Три мушкетера». Читают все, невозможно оторваться! А вот недостойно оно школьной программы!

Нет ни одной причины водить двух-, трёх-, четырёхлетнего ребёнка на спортивные занятия, кроме одной — ему это очень нравится. Даже если вам кажется, что он «вырос и повзрослел», в этом возрасте главное в любых занятиях — веселье и игра. Никакой другой сознательной мотивации нет и быть не может.