В школьной программе знания по старинке делятся на предметы. В результате одно и то же явление или процесс может изучаться не просто в разных кабинетах, но и даже с разницей в несколько лет. Ксения Баранова выделила самые проблемные места в учебном плане: когда отсутствие знаний по одному предмету мешает в полной мере понять другой.