«В школу нельзя идти тому, кто не готов к трудностям»
Молодой учитель — о том, почему многие уходят из школы и в чём на самом деле причина
«И в моей педагогической практике было всякое: от полного отрицания школы (на меня ещё во время университетской практики накричал завуч, при детях, прямо на уроке) до абсолютного принятия собственной профессии и осознанного желания ежедневно быть среди детей».
Читать дальше«Догнать и причинить добро»: как научить ребёнка благодарности
Учитель словесности — о том, почему так важно говорить «спасибо»
Часто ли мы благодарим детей первыми? Говорим им спасибо за сделанную работу, замечаем, как они выглядят или восхищаемся их ответом? Мы должны учить детей быть пристально внимательными к деталям и эмоциям другого человека.
Читать дальшеБиблия и школьная программа по литературе: как их подружить
… и почему без этого изучение русской литературы теряет почти весь смысл
Научившись читать и писать, Достоевский, Пушкин и иже с ними, начали издавать труды, в которые вплетали собственное понимание Библии. Прошло несколько веков, и сегодня на уроках литературы школьники вынуждены всё, что в XIX веке написали, понимать. Нет никого печальнее ученика, вынужденного изучать Библию
Читать дальше