Извечная проблема: собрались дети разного возраста и уровня развития, которым «неинтересно играть друг с другом». Решение этой проблемы, особенно если речь идёт о братьях и сёстрах, должно быть многоплановым. Мы поговорим о том, как сблизить разных детей за одной настольной игрой и какие игры для этого особенно хороши.

1. Клац, Уно (Свинтус), Сет и другие простые карточные игры

Особенно выделяется среди них «Сет»: в эту игру может играть даже смышлёный трёхлетка. В колоде «Сета» 81 карта, каждая из которых имеет 4 свойства: символ (ромб, овал или волна), количество (1, 2 или 3), текстура (монотонная, штрихованная или без текстуры) и цвет (красный, зелёный или фиолетовый). Каждая карта встречается в колоде только один раз. Ведущий кладёт карты по очереди в ряд, а игроки должны внимательно наблюдать, когда появится сет: три карты либо по всем признакам разные, либо по какому-то признаку одинаковые. Очень просто!

На игре «Клац» написано 7+, но на деле ничего сверхъестественного в этой игре нет: она проще «дурачка», в которого можно научить играть и старших дошкольников. Есть три масти, и каждый из игроков должен собрать у себя максимальное количество стопок с максимальным значением верхней карты.

«Уно» (или её более весело нарисованный вариант с теми же правилами — «Свинтус») — это очень смешная и активная помесь «дурака» и «веришь не веришь» с дополнительными картами-функциями, которые можно «подкладывать» следующему игроку. А если у тебя осталось только две карты, нужно громко крикнуть «Уно!» — и тогда игра заканчивается. Но если ты прошляпил, «Уно» могут крикнуть другие игроки, а ты берёшь ещё две карты.

В эти игры можно играть с большим количеством участников, а ведь чем больше народу, тем веселее!

---

2. Мемори

Правила игры опять очень просты: пары одинаковых картинок, общим числом 50 (то есть 25 пар) раскладываются рубашками вверх, а потом открываются по очереди и снова закрываются, если не совпали, а если совпали — везунчик забирает эту пару себе. Но можно запоминать, какая картинка на каком месте лежит, примечать и открывать именно её. Самый памятливый открывает и забирает себе больше пар — и выигрывает. Кстати, карты в «Мемори» могут быть тематическими, и по ходу дела можно запоминать всяческие достопримечательности, диких зверей, мифологических героев и вообще что угодно. «Мемори» можно даже сделать самим, главное аккуратно, чтобы карты были одинаковые, и нельзя было догадаться, где какая картинка.

Если в «Сет» могут играть трёхлетки, то в эту игру — даже моя младшая двухлетняя дочка. Правда, для неё мы берём не 25, а только семь пар карт.

---

3. Дженга

Приятные деревянные брусочки складываются в башенку — в каждом ряду по три бруска, — а потом участники начинают по одному выдвигать и убирать брусочки, лежащие в любом ряду, кроме последнего. На ком башня обрушится, тот и проиграл. Помимо этого, в «Дженгу» можно играть десятками разных способов. Можно строить из неё башни, а потом стараться сбивать бруски по одному, а не все сразу. Можно играть в неё как в кегли (катить мяч на ряд стоящих вертикально брусков) или как в городки — метать мяч или биту и сшибать разнообразные фигурки. Можно выстраивать ряды брусков так, чтобы при падении первого по очереди валились все остальные. Наконец, игра для самых-самых маленьких (для тех, кто только что научился ходить, и для гиперактивных дошколят): старший игрок (от трёх лет и выше) быстро-быстро ставит бруски вертикально, а младший или младшие — стараются быстро-быстро «собирать грибочки» в корзинку или просто сшибать их ногами! Кто быстрее: тот, кто ставит, или тот, кто сшибает?

---

4. Кости

С ними можно играть в самые разные игры — от очень простых до очень сложных. Вот варианты, доступные лет с четырёх-пяти.

• Бросаем кость по очереди, каждый раз прибавляем к своей сумме выпавшие очки. Но если выпала единичка — вся серия «сгорает», ход переходит к другому игроку. Помогать считать младшим может и старший игрок — конечно, честно! Выигрывает тот, кто первым доберётся до 100.
• У кого больше? Бросаем каждый свой кубик 11 раз и каждый раз просто сравниваем — у кого больше. Выигрывает тот, кто выиграл больше раз (ничейные «туры» не засчитываются).

Но если младшие непременно хотят участвовать в сложной игре, такой как покер, можно дать им задание — «трясти» за старших (а комбинации старшие будут считать сами). Азарт, проверено, возрастает многократно.

---

5. Задания

Это различные варианты фантов, только по-другому организованные. Например: на большом листе бумаги чертится «каляка-маляка», и в разных её «окошечках» ставятся цифры. А на другом листе бумаги под каждой цифрой пишется задание: например, перекувырнуться, вспомнить пять слов на букву Ж, прокукарекать или кого-нибудь поцеловать. Можно сделать два столбика заданий: один для больших детей и взрослых, другой — для малышей.

---

6. Эрудит

Всем известная почтенная игра с набором букв, которую тоже можно адаптировать под разновозрастной состав участников. Конечно, даже самые маленькие участники игры должны как минимум уметь читать. В свой ход они могут «составлять» слова, которые начинаются или кончаются на выпавшие им буквы. Дети постарше могут делать ходы с определённой форой, например, им можно разрешить в любой момент менять буквы или умножать их очки на два. Вообще, чем более развита игра, чем она древнее, тем лучше она приспособлена для самых разных возможностей участников. Недавно один трёхлетний вундеркинд сделал ничью с бывшим чемпионом мира по шахматам. Правда, тот играл без каких-то очень важных фигур — кажется, без ферзя, а может, и без чего-нибудь ещё… Но ничью! С бывшим чемпионом мира! Оба были очень довольны.

---