Как научить ребенка читать? 10+ техник обучения через игру
Как научить ребенка читать? 10+ техник обучения через игру
В книге Натальи Клепарской «Научу тебя читать. Пошаговое руководство для родителей по обучению чтению в игровой форме» есть отличные игры и упражнения для детей. С разрешения издательства «Бомбора» публикуем отрывок из нее.
Обучение через игру. Первые занятия
Занятия по чтению в домашних условиях в корне отличаются от уроков в детском центре или у репетитора, которые проходят по всем правилам педагогики. Ваши занятия могут и должны на начальном этапе состоять лишь из одной игры! Всего 3–5 минут каждый день или через день будет достаточно для того, чтобы ваш ребенок радостно начал читать.
Учить читать только по букварю — всё равно что лечить ребенку зубы без анестезии.
Игры для первых занятий не нужно где-то искать и покупать: у вас уже всё под рукой. Например, изучая букву А, вы можете написать ее на листочке и спрятать в кармашек куртки или рубашки ребенка. Сколько же будет восторга, когда малыш обнаружит такой сюрприз! Не сознавайтесь, что сами ему это положили, скорее всего, это был гномик-читайка, который не против прийти в гости и на следующий день — уже с новой буквой. Это сказочное существо любит прятать листочки с буквами и слогами под подушку, в почтовые ящики, в коробку с игрушками… Из вежливости отправьте ему листочек с буковкой назад, предварительно раскрасив ее вместе с малышом, а гномик придет ночью и заберет подарок.
А теперь встаньте посреди детской комнаты и оглядитесь вокруг. С какими игрушками ваш ребенок любит играть больше всего? Допустим, это машинки, значит, мы наклеим на них буквы и будем продолжать играть. Спросите своего малыша: какая машинка быстрее: А, О или У? Давай проверим! А где же наш листочек с буквой, который тебе сегодня гномик принес? Давай найдем машинку с такой же буквой и припаркуем ее.
Вот так и должно начинаться обучение чтению: с игры и с восторга, с сюрпризов и маленьких хитростей. Ребенок не должен догадаться, что его начинают учить чему-то серьезному и сложному. Мы просто добавляем обучающий момент ко всему тому, что для малыша уже привычно и знакомо.
Ниже я приготовила фразы, которые удобно использовать для начала занятий. Они помогут вам вовлечь и заинтересовать ребенка. Есть два варианта.
Вариант первый:
- Садись за стол, будем заниматься!
- Бери букварь, сейчас я буду учить тебя читать!
- 30 минут позанимаемся, потом будешь играть.
Вариант второй:
- Смотри, какая игра у меня есть!
- Я что-то придумала, хочешь покажу?
- А у меня сюрприз для тебя!
Знаю, какой выбор вы сделаете — я в вас уже не сомневаюсь.
Допустим, вы начинаете игру с фразы: «Смотри, что у меня есть!» После этого нужно сделать так, чтобы у ребенка возник интерес к самому процессу игры и он бы не замечал, как параллельно что-то запоминает. Это легко сделать, если начать игру со слов: «Помоги, научи, подари, угости, вытяни». Эти волшебные слова сразу включают ребенка в процесс, так что он незаметно для себя и окружающих учит буквы, читает слоги и слова.
Приведу пример интересной игры, для которой не нужно долгих приготовлений.
- На листе бумаги нарисуйте 3 болотца.
- Назовите их А, О, У.
- Приготовьте 9 бумажных лягушек и напишите на них такие же буквы (у вас получится 3 лягушки с буквой А, 3 с буквой О и 3 с буквой У).
- Попросите ребенка помочь каждому лягушонку найти свое болотце: название места обитания и буква на лягушке должны совпадать.
А есть и еще один вариант, но с использованием игрушек.
- Приготовьте 3 куклы, пусть каждая из них держит букву (слог) или сидит рядом с ней.
- Вырежьте конфетки и напишите на них такие же буквы.
- Попросите ребенка угостить кукол сладким, ориентируясь на буквы, которые они выбрали.
Согласны, что так учиться читать намного интереснее? Вы будто и не учитесь вовсе, а просто играете по-новому со своими любимыми игрушками. Именно такие способы работают, такие игры и нравятся детям, и они просят подобных заданий еще и еще.
Игры-помощники в «добукварный» период
Вы наверняка замечали, что дети по-разному учатся читать: кому-то достаточно лишь один раз назвать буквы и показать, как складываются слоги, и всё идет как по маслу — а для кого-то обучение чтению, наоборот, превращается в настоящую каторгу. Всё дело в том, что чтение дается ребенку легко, только если он к этому готов. Для этого мы, родители, развиваем базу, на которую будет опираться будущий навык чтения: память, внимание, мышление, речь.
Скажу вам по секрету: всё, что вы делали до этого момента, — это и есть подготовка к обучению чтению. Я уверена, что вы много гуляли с ребенком и знакомились с окружающим миром, вы путешествовали (в гости к бабушке тоже засчитывается), расширяя кругозор и словарный запас. Вы лепили, рисовали, слушали песни и читали вслух — это, на самом деле, всестороннее развитие! Вы всё делали правильно.
- Когда вы учили с ребенком стишки и играли в «Что пропало?», вы развивали память! Теперь малыш без труда запомнит все 33 буквы алфавита.
- Когда вы с ребенком раскрашивали, разглядывали картинки и искали отличия, вы развивали внимательность и усидчивость! А в обучении чтению без этого никуда.
- Когда вы с ребенком играли в «Съедобное — несъедобное» и «Бывает — не бывает», вы развивали речь и мышление! Так что ребенок готов осознанно складывать из букв слоги.
Игры, о которых вы сейчас прочтете, станут настоящими помощниками в подготовке к чтению. И когда придет время учиться читать, ваш ребенок будет готов, как никто другой.
Для начала ознакомьтесь со всеми играми. Старайтесь комбинировать их, обращаясь к разным разделам, чтобы ребенок развивался всесторонне. Если же ему особенно понравилась какая-то определенная игра, так что он просит играть в нее каждый день — соглашайтесь, значит, так надо. Даже если вы уже приступили к обучению чтению, вы всё равно можете использовать эти игры, хуже не будет. Наоборот, вы заметите, что процесс обучения пойдет быстрее и легче.
10 игр на развитие умения слышать звуки
Чтобы различать звуки речи, нужно привить ребенку умение слышать и различать неречевые звуки, например, шум дождя, стук колес вагона поезда, щебетание птиц. Развивать подобный навык важно, и это вовсе не сложно: обращайте внимание ребенка на различные звуки вокруг! Пусть привычка слушать и слышать станет постоянной: во время прогулки, в магазине или дома перед сном.
Если ребенок научился внимательно вслушиваться в звуки вокруг, то и звуки речи он тоже без труда сможет различить: на какой звук начинается или заканчивается то или иное слово или каково количество слогов в нем. Это важное умение поможет в чтении, а потом и при письме.
С малышами можно начать играть в сказки-шумелки. Вот пример одной из них.
1. Заяц в лесу
Жил-был заяц-трусишка. И всего этот заяц боялся! Вышел он однажды из дома. Не успел и трех шагов сделать, а ежик вдруг как зашуршит в кустах. (Шуршим бумагой.)
Испугался заяц — и бежать! (Стучим карандашами по коробке.)
Бежал, бежал, присел на пенек отдохнуть, а дятел на сосне как застучит! (Бьем палочкой по деревяшке.)
Бросился заяц бежать. (Стучим энергично карандашами.)
Бежал, бежал — да и забежал в самую чащу! А там сова крыльями как захлопает! (Натягиваем руками ткань и с шумом расправляем.) Побежал заяц из леса к речке. (Стучим быстро карандашами.) А на берегу лягушки сидели. Увидели они зайца — и скок в воду. (Шлепаем ладонями по ногам.) Тут заяц остановился и говорит: «А ведь есть звери, что и меня, зайца, боятся!» — сказал так и смело поскакал обратно в лес. (Стучим карандашами медленно.)
По такому же принципу вы можете и сами придумать различное шумовое сопровождение для любимых сказок вашего малыша. Это полезно и интересно!
2. Звуковые загадки
Эта игра поможет научиться различать неречевые звуки, а также будет развивать память и слуховое внимание. Вы можете использовать все имеющиеся дома музыкальные игрушки: погремушки, барабан, колокольчик, а также любые подручные предметы — карандаш, линейка, ложка.
Для начала дайте ребенку возможность поиграть со всеми игрушками. Пусть он постучит предметами по столу, внимательно вслушивается и запоминает, как звучит каждый из них.
Теперь попросите малыша закрыть глаза и в это время издайте звук любым предметом.
Затем ребенку нужно угадать: что же он только что услышал. Пусть он откроет глаза и покажет на нужный предмет. Проверьте ответ вместе, дав пошуметь вещью самостоятельно.
Далее вы можете усложнить задачу. Теперь будем использовать серию звуков: для начала это может быть 2–3 звука, потом можно увеличить и до шести. Важно следить, чтобы ребенок правильно воспроизвел количество и последовательность звуков.
Следующие игры, о которых я расскажу, помогут научить ребенка слышать звуки в словах.
3. Подарок на день рождения
Какой праздник все дети ждут с нетерпением? Конечно же, день рождения, потому что тебя ждут подарки и сюрпризы. А у игрушек бывает день рождения? Конечно да! Только нам нужно узнать, что же каждая из них хочет получить в подарок. Это сделать легко, так как у нас будут подсказки. Чтобы выбрать подарок, нужно послушать первый звук в имени игрушки, а затем найти предмет на этот же звук.
Кукле можно подарить — коляску, кубик, книгу;
Матрешке — машинку, маску, макароны;
Роботу — рыбку, раскраску, ракушку.
Играть можно с любыми игрушками, которые есть у вас под рукой! Обычно ребенку стоит лишь показать условия, а дальше его не остановить: он сам предложит вам массу вариантов подарков.
4. Музыкальный стул
Начните эту игру с музыкальной разминки, заодно потренировав слуховое внимание. Приготовьте веселую детскую музыку и попросите ребенка встать спиной к стульчику. Объясните правила игры: пока звучит музыка — стой возле стульчика, как только она остановится, нужно быстро сесть! Включайте и выключайте музыку, пусть ребенок учится внимательно слушать и не садиться на стульчик раньше положенного времени.
Усовершенствуйте игру так: договоритесь, что вместо мелодии вы теперь используете слова.
Выберите звук, с которым будете играть. Ребенок в это время также стоит спиной к стульчику, и, как только он услышит слово на заданный звук, ему нужно быстро сесть.
Например, вы выбрали звук Г, диктуйте слова: кора, нора, жара, гора. На слове ГОРА ребенок должен быстро сесть.
Это очень веселая игра! В нее можно играть и в группе детей, а еще — поменяйтесь ролями, так, чтобы ребенок сам подбирал слова для вас.
5. Звуковой футбол
Предложите вашему ребенку побыть вратарем, только вместо мяча вы будете бросать ему в ворота слова. Хлопнул в ладоши, значит, поймал. Но ловить нужно не все слова, а, например, лишь слова со звуком К в начале (в середине, в конце).
Начинайте перечислять слова: дом, сом, кот… Услышав КОТ, ребенок должен хлопнуть в ладоши, то есть поймать это слово.
6. Зампа-лампа
В эту игру можно играть дома и на улице.
Загадайте предмет, который находится в поле вашего зрения, заменив в нем первую букву. Например, вместо ЛАМПА скажите ЗАМПА; вместо ДЕРЕВО скажите БЕРЕВО.
Ребенок должен угадать, какая буква поменялась, и назвать слово правильно.
7. Я вижу что-то на букву …
Загадайте предмет, который находится в комнате, сказав: «Я вижу что-то на букву «С«». Ребенок должен назвать слово и прикоснуться к этому предмету (например, Стол).
А еще вы можете подойти вместе к окну, понаблюдать и сказать, что вы заметили: «Я вижу на улице что-то на букву «А«» (например, Автобус).
8. Музыкальные игрушки
Добавляем музыку в игру!
Разложите любимые игрушки вашего ребенка на полу в центре комнаты.
Включите музыку и дайте задание побегать вокруг игрушек.
Как только вы выключаете музыку, ребенок должен остановиться, поднять одну игрушку и назвать первый звук в слове.
Например, если взял Машинку, нужно выкрикнуть М.
А можете поиграть и в такой вариант: после того как музыка остановилась, вы сами называете первый звук, а ребенок поднимает нужную игрушку.
9. Назови звук
Эта игра хоть и проста, но всё равно увлекательна.
Приготовьте несколько маленьких игрушек. Прячьте их по очереди куда угодно: в матрешку, в волшебный мешочек, в коробочку или закопайте, например, в гречку.
Ребенок должен отыскать игрушку и назвать звук в начале или конце слова, по вашему заданию.
10. Делим на слоги
Научить ребенка делить слова на слоги можно еще до того, как вы начнете учиться читать — или делать это одновременно.
Сначала дети знакомятся с понятием «слово»: мы должны показать, что каждый предмет имеет свое название. Затем необходимо научить различать структуру слова, то есть слоги. Мы обращаем внимание нашего малыша на то, что слова не всегда цельные и некоторые из них можно делить на части. Слово может быть длинным или коротким — в зависимости от того, сколько в нем этих частей. Вы можете хлопать, топать, стучать, прыгать на каждый слог, а затем считать их.
А вот еще одна интересная игра, которая очень увлекает детей.
Расскажите ребенку, что он может записать слово, даже не зная букв, — с помощью дуг.
Например, чтобы записать слово КУ-БИК понадобится две дуги: произносите слово по слогам и одновременно «записывайте» его таким образом.
В следующий раз видоизмените эту игру. Приготовьте карточки с разным количеством дуг: одна, две или три, и разложите их на столе. Сложите в волшебный мешочек игрушки. Пусть ребенок вытягивает их не глядя, а затем считает количество слогов в слове и ставит на подходящую карточку с дугами.
Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom