На протяжении двадцати лет психологи наблюдали за родителями, которые воспитывали своих детей ремнём — не били, а шлёпали в назидание и наказание. Научный журналист Брайан Резник на страницах Vox.com рассуждает о попытках доказать, что многовековая традиция давать детям леща может удовлетворить разве что самих родителей, но ничему хорошему ребёнка не научит точно.

Двадцать лет психолог Элизабет Гершоф, специализирующаяся на психологии развития, изучает вот такой вопрос: приносит ли телесное наказание (в данном случае именно шлепки, а не избиение) какую-то реальную пользу ребёнку? На протяжении всех двадцати лет исследования психологи имели дело с родителями, которые регулярно подвергают своих детей телесным наказаниям.

Возможно ли то, что родители всех времён и народов, распускающие руки из лучших побуждений, поступали правильно? Гершоф с уверенностью отвечает «нет»

В недавно опубликованном метаанализе (статистический сравнительный анализ на основе объединения некоторого количества исследований по теме — Прим. ред.) в Журнале семейной психологии Гершоф и профессор Университета Мичигана Эндрю Кроган-Кейлор прошлись по 75 исследованиям с базой из 161 000 детей и обнаружили, что «нет свидетельства о том, что шлепки ассоциируются с улучшением поведения ребёнка».

Согласно анализу, «лёгкие» наказания ассоциируются с тревожными результатами — такими как возрастающая агрессия, антисоциальное поведение

Также это может привести к проблемам с душевным здоровьем в дальнейшей жизни.

Размер негативных эффектов невелик, отмечают авторы матаанализа, и нет никакого неопровержимого доказательства, что телесное наказание является причиной этих поведенческих отклонений во взрослой жизни. Это отсутствие вполне объяснимо: исследователи не могут проводить лабораторные эксперименты, подвергая детей насилию.

Но Гершоф подозревает, что оплеухи действительно приводят к этим неприятным последствиям. Ну или на худой конец — порка не привносит в жизнь ребёнка никакой пользы. Журналист издания Vox Брайан Резник обсудил с Гершоф этот вопрос по телефону и опубликовал основные моменты этого разговора в своей статье.

Как вы думаете, почему так много родителей шлёпают своих детей?

Мне кажется, есть две основные причины. Первая: родители думают, что это работает. И, как они думают, работает это, потому что вызывает моментальную реакцию со стороны ребёнка — он начинает рыдать. «Ага! Он понял, что я злюсь». Это удовлетворяет родителя, он вознаграждён, получив реакцию от ребёнка.

Другая причина: нас воспитывали точно такими же методами. И мы выросли с уверенностью в том, что это приемлемая практика.

Почему оплеухи не помогут родителям преподать ребёнку урок?

Может, это и мягкая, но все же форма насилия. А насилие меняет характер взаимоотношений. Меняет динамику силы и даёт детям понять, что можно кого-то ударить, если у тебя есть сила или власть.

Перво-наперво дети делают такой вывод: «Ты можешь ударить, чтобы получить желаемое» и «Можно использовать агрессию»

Поэтому эти же дети в кругу сверстников проявляют агрессию, чтобы получить то, что им нужно.

Мне кажется, исследования в этой области — задача не из простых. Каким же образом исследователи находят связь между наказанием и поведением ребёнка?

Мы опрашиваем родителей, как часто они наказывают детей таким образом. Далее мы узнаём о поведении ребёнка как со слов родителя и учителей, так и с помощью старого доброго наблюдения. Затем мы используем статистику, чтобы увидеть, насколько связаны между собой наказание и поведенческие паттерны.

Другие исследователи наблюдали за изменениями в поведении ребёнка в течение какого-то времени. Эти исследования показали, что применение физической силы делает детей по натуре неагрессивных — агрессивными, а детей агрессивных — ещё более агрессивными.

Что вы отвечаете людям, которые говорят, что эти данные показывают всего лишь корреляцию, а не причинно-следственные связи?

Скажем так, если бы в реальном мире порка была полезной для детей, какие-то из исследований уж должны были бы этот эффект обнаружить. Но пока только одно исследование из 75 связывает шлепки с позитивными результатами.

Но ведь множество людей, которых в детстве шлёпали, чувствуют, что они в порядке.

Давайте будем реалистами, большинство людей, наказывающих таким образом своих детей, тоже били в детстве. И как каждый любит повторять мне: они это пережили и выросли нормальными. Включая меня. Мне кажется, из меня вырос неплохой человек, несмотря на то, что меня в детстве шлёпали. Вопрос в другом: учитывались ли другие факторы, балансирующие эффект от наказаний?

Я не думаю, что порка учит нас быть хорошими людьми, которым не наплевать на окружающих

Родители ведь не только шлепают детей сутками напролёт, от них мы также узнаём о ценностях и морали, о том, что нужно делиться с другими людьми, соблюдать очерёдность, думать о чувствах других.

Сейчас мы знаем, что детей нужно пристёгивать ремнями безопасности, а для малолетних устанавливать специальные кресла для автомобилей. Но те из нас, кто рос в 70-е, ездили в машинах, в которых даже не было ремней безопасности. Думаю ли я, что мои родители были плохими, потому что не пристёгивали меня ремнём безопасности? Нет, конечно, потому что никто тогда не понимал, насколько это важно. Думаю ли я, что «со мной всё в порядке», потому что меня в детстве не пристёгивали? Нет, я думаю, что мне повезло. Такая же ровно логика распространяется на вопрос о телесных наказаниях.

Мы в порядке вопреки тому, что нас шлёпали, а не благодаря этому. Существенная разница.

Если родителям не стоит применять физическую силу в воспитании детей, что им следует в таком случае делать, когда ребёнок отвратительно себя ведёт?

Проблема в том, что нет никакой волшебной дисциплинарной панацеи, которая работала бы применительно ко всем детям во всех ситуациях и во все времена. Если цель научить ребёнка вести себя сообразно нормам, самое важное — это именно учить. Объяснять детям, почему их поведение неправильное и чего мы ожидаем от них в будущем.

---