Председатель правления киностудии «Союзмультфильм» Юлиана Слащёва никогда не запрещала своим детям Марии (15), Кириллу (9) и Филиппу (7) смотреть телевизор. Но сделала их жизнь такой интересной и насыщенной, что на долгое зависание перед экраном просто не осталось времени. В новых «Правилах воспитания» мы поговорили с Юлианой об этих и других родительских лайфхаках.

1. Будучи молодой мамой, я хотела, чтобы моя дочь была похожа на меня, но потом постепенно расставалась с этой идеей. Да, было время, когда я прямо настраивала Машу на карьеру, самореализацию, постановку целей. А окружающие говорили: «Маша не такая, как ты. У неё, возможно, нет такого стержня, характера, энергетики, поэтому пусть она просто будет собой». Я прислушалась к советам и просто стала помогать дочери открывать для себя новые возможности. Попробуй себя в рисовании, в пении, в музыке, в спорте и выбери, что бы ты хотела делать. Я и сейчас стараюсь как можно меньше на неё давить, давать ей возможность самой принимать решения. Но если ей нужен совет, я всегда с радостью прихожу на помощь.

2. Мы задумались о школе-пансионе в Англии, когда у дочери начался непростой подростковый период. Это было своего рода эмоциональное отторжение мира, который до этого был привычен, родных и семьи. Поиск себя в новых реалиях и взаимоотношениях. И как раз таки школа-пансион в другой стране помогла эту ситуацию разрешить: дисциплина, чёткие правила, отсутствие постоянного родительского контроля в итоге примирили Машу с миром. Да, мне было очень трудно её отпустить, именно эмоционально, но сейчас я вижу, что это было правильное решение — несмотря на разлуку, отношения у нас с дочерью сейчас намного теплее, чем были, когда она жила с нами в Москве.

3. Поездки в языковые лагеря — отличный способ помочь ребёнку подготовиться к обучению за границей. У Маши процесс адаптации в английской школе прошёл очень быстро, без каких-либо трудностей. И это притом что первый год она прожила в одном помещении с 13 девочками! Я боялась, что дочь, у которой с детства была своя комната, которая всегда, а последние годы особенно, боролась за личное пространство, будет немного в шоке от таких условий. Но её ничего не смутило. И, думаю, помогло как раз то, что Маша несколько лет ездила в летние лагеря с практикой общения на английском языке. Там и условия были схожи: 5–6 человек в комнате, родителей нет рядом, зато есть дисциплина и определённый свод правил, которые надо соблюдать. Для неё ничего нового во всём этом не было.

4. Мне неважно, отличники мои дети или нет. Я сама училась из рук вон плохо, особенно в средней школе. Взялась за ум только в десятом классе, когда мама сказала, что я пойду в ПТУ и стану единственным человеком в семье без высшего образования. Меня это тогда задело, и я очень быстро выправилась в хорошисты. А институт потом вообще окончила с красным дипломом. При этом я считаю, что от школьных оценок, особенно в начальной и средней школе, судьба человека всё-таки не зависит. Я, по крайней мере, добилась в жизни не меньших успехов, чем одноклассники-отличники.

5. Мальчики должны быть сильными, уверенными в себе, благородными. Они должны уметь постоять за себя, заступаться за младших и друг за друга. Мы с мужем постоянно об этом говорим сыновьям, напоминаем, что они будущие мужчины, воспитываем чувство собственного достоинства. Папа им рассказывает, как нужно относиться к женщине, и мальчики всегда открывают дверь, когда я выхожу из машины, например. Не то чтобы мы этого требуем, просто отец так делает, и им тоже хочется соответствовать.

6. По-моему, не бывает неспортивных детей, просто со спортом многие затягивают. Оба наших сына, например, начали заниматься карате с трёх лет, и сейчас они уже не представляют себе жизни без тренировок по три раза в неделю. Да и этого количества занятий им мало, так что у меня в планах —добавить в расписание ещё теннис и плавание. У детей, особенно маленьких, и тем более у мальчишек, есть огромная потребность в движении, физической активности. И тут всё зависит от родителей: можно удовлетворить эту потребность и отдать ребёнка на спорт, а можно утихомирить его, усадив за гаджет. И то и другое быстро станет привычкой.

7. У сыновей пока нет телефонов, да и айпады я тоже решила ограничить. Сейчас у нас идёт эксперимент: я забрала у детей гаджеты на месяц и предложила им альтернативу — 40 минут мультфильмов в день суммарно. Пока метод работает, никаких протестов и митингов с требованием вернуть планшеты не было. Когда есть 15 свободных минут между занятиями, они могут посмотреть мультики и особо не вспоминают про айпады. И, честно говоря, я уже задумываюсь над тем, чтобы в перспективе вообще от них отказаться.

8. Я на 100% контролирую медиаконтент, который потребляют мои младшие дети. Обязательно просматриваю хотя бы одну-две серии мультфильмов, которые они выбирают, и, если обнаруживаю что-то плохое, просто не разрешаю дальше смотреть. Что это может быть? Например, так называемая kidult animation для аудитории 12+. Эти мультфильмы могут быть слишком брутальными, где-то жестокими или откровенными для возраста моих детей. Любой контент, содержащий сцены насилия, у нас также под запретом. Зато качественные иностранные мультфильмы, например производства студий Disney, Pixar, Dreamworks, дети смотрят только на языке оригинала. Помимо русского, они неплохо знают английский и французский.

То, что смотрят дети, очень важно, потому что даже случайные фразы, сказанные героями мультфильмов, иногда остаются с нами на всю жизнь. Образовательная и воспитательная стороны анимации очень сильны, поэтому мы на «Союзмультфильме» создали развивающие программы на основе мультсериалов «Простоквашино» и «Монсики». Детям проще учиться, если их в этом процессе сопровождают любимые герои.

9. Раз в неделю мы устраиваем семейные кинопросмотры. Мой муж — большой поклонник советского кино, поэтому дети уже посмотрели множество фильмов из нашего детства — «Тимур и его команда», «Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён», «Каникулы Петрова и Васечкина», «Дети капитана Гранта», советские сказки. Мы предлагаем их к просмотру, и дети с удовольствием откликаются.

10. С сыновьями у меня более близкие отношения, чем были с дочерью в их возрасте. Увы, приходится учиться на ошибках: с Машей у меня не было качественной коммуникации, мы зачастую были сами по себе. В восемь лет, например, она сказала, что не надо вставать и провожать её в школу: ей было комфортнее собираться самой. А ведь эти двадцать минут с утра очень важны, особенно если мама много работает и на общение в течение дня больше нет времени. Ну и вечером она приходила из школы, закрывалась у себя в комнате. Я тоже приходила с работы, заходила к ней, она всё время была чем-то занята, и я оставляла её в покое. Сейчас я понимаю, что мне так было просто проще, а в итоге я многое упустила. В воспитании сыновей этих ошибок я стараюсь не повторить — с ними мы очень близки по духу, у нас одни интересы, мы обсуждаем друзей, врагов, драки, противостояния, кто что сказал, кто что сделал. Я очень горжусь, что мы есть друг у друга, и очень радуюсь, что и с дочерью за последний год отношения вышли на новый уровень близости.