«Сколько пятерок принес?», «Опять двойка?» — тема школьных оценок, кажется, никогда не надоест детям и родителям. Мы собрали вопросы читателей «Мела» на эту тему — и попросили экспертов Финансового университета при Правительстве РФ ответить на них. Разбираем нюансы с деканом юридического факультета Гульнарой Ручкиной и доцентом департамента правового регулирования экономической деятельности Оксаной Васильевой.

Вопрос. В дневнике некоторые учителя вставляют оценки через две недели. Например, двойка появляется через две недели после события, и как тут ребенку вспомнить, за что? Имеют ли право учителя так поступать?

Ответ. Порядок выставления оценок, как правило, определяется самой образовательной организацией. На сайте школы необходимо ознакомиться с положением о выставлении оценок в электронный журнал (название может отличаться). Если документ не размещен в интернете, стоит сделать запрос в саму образовательную организацию.

Можно обратиться к учителю напрямую. Возможно, у него были уважительные причины, по которым он не смог выставить оценки раньше.

Также есть смысл обратиться к директору с жалобой и попросить разобраться в ситуации.

---

Вопрос. Второй класс, учитель снижает оценку до 3 и 2 за почерк и оформление работы. Ребенок трудился весь урок, все задания сделаны без ошибок. Это новые стандарты, то есть интеллектуальный труд ребенка не оценивается? Главное — красиво и оформлено по ФГОС?

Ответ. Качество почерка может учитываться при выставлении оценок. В то же время при выставлении оценки необходимо руководствоваться и полнотой, правильностью ответа, степенью осознанности и понимания изученного материала.

В любом случае, правила выставления оценок устанавливаются непосредственно школой — единых государственных стандартов нет.

Для решения данной проблемы стоит поговорить с учителем, узнать причины, по которым оценки так занижаются. Можно обратиться с жалобой и к директору.

Например, в школе может быть такой предмет, как «каллиграфия» или «чистописание», где детей учат красиво писать, тогда почерк может существенным образом влиять на оценку.

---

Вопрос. Можно ли снижать оценку второклассника за неправильный наклон букв? Ведь чистописания у них еще нет.

Ответ. Правила, которыми учитель должен руководствоваться при выставлении оценок, утверждаются самой школой.

В теории учитель может снизить оценку за неправильный наклон почерка, если посчитает это необходимым. Например, если педагог уже делал до этого неоднократные замечания ученику, снижение оценки может быть оправданным.

Но если занижение оценки происходит систематически, лучше поговорить с учителем и мирно решить ситуацию. Также можно обратиться с жалобой к директору и его заместителю.

---

Вопрос. Законно ли ставить двойки в средней школе за забытые тетради? Задание выполнено на самом деле. Понятно, что проверить его нельзя, в таком случае можно и солгать, но если ситуация повторяется не чаще одного-двух раз в четверть, это правильно? И как исправляется оценка в электронном журнале в данном случае? «Сотрут» ли двойку, если сбегать домой после уроков или принести тетрадь на следующий день? Короче: данная ситуация — вопрос дисциплины и собранности или проверки знаний?

Ответ. Законодательство России не содержит ответов на данный вопрос — это регулируется на уровне школы. Поэтому необходимо ознакомиться с локальными актами вашей образовательной организации.

Правила пользования электронным журналом аналогично устанавливаются на уровне школы. Теоретически неудовлетворительную оценку могут заменить на другую, когда забытая тетрадь будет проверена учителем.

А решение о том, ставить ученику два или нет, принимается учителем по его усмотрению с учетом всех обстоятельств.

---

Вопрос. Мой ребенок просит дополнительное задание у учителя, чтобы исправить оценку, но учитель его не дает — законно ли это?

Ответ. Законодательством Российской Федерации данный вопрос никак не урегулирован. Необходимо ознакомиться с локальными актами учебного заведения. Возможно, в школе существует Положение об исправлении оценок.

Если в школьных актах этот вопрос тоже не урегулирован, учитель не обязан давать дополнительное задание ученику. Важно понимать, что у учителей сейчас довольно большая нагрузка, часть работы им приходится делать допоздна дома (забирать с собой тетради на проверку, готовить материал к урокам и так далее). Поэтому предоставление возможности улучшить успеваемость отдельному ученику является правом учителя, а не обязанностью.

---

Вопрос. Может ли учитель исправить оценку в журнале или он может поставить новую рядом?

Ответ. Как уже было указано выше, законодательством не регулируется данный вопрос — необходимо обращаться к нормативным актам школы.

Но если речь идет именно об исправлении оценки, то учитель, по идее, должен заменить неудовлетворительную оценку на более приемлемую.

А когда речь идет о повышении среднего балла и общей успеваемости (например, выполнение дополнительных заданий), учитель поставит новые оценки.

---

Вопрос. Меня интересует вопрос работы с дневниками учащихся, оценки выставляют в дневник предметники или классный руководитель?

Ответ. Правила работы с электронными дневниками устанавливаются школой, поэтому в каждом образовательном учреждении они могут отличаться друг от друга.

Согласно общему сформулированному подходу, каждый учитель выставляет оценки за свой предмет. Классный руководитель отражает успеваемость в дневнике только по тем предметам, которые он ведет.

При этом классный руководитель может при отсутствии ученика в школе поставить на весь день по всем предметам «Н».

---

Вопрос. В какой срок учитель должен выставлять оценки в электронный журнал?

Ответ. Правила выставления оценок в электронный журнал устанавливаются на уровне школы. Поэтому необходимо ознакомиться с локальным актом конкретной школы, где обучается ребенок. У каждого образовательного учреждения могут быть свои особенности.

---

Вопрос. Учитель начальных классов очень любит ставить двойки, даже по технологии. Дети работают, но только работа была не такая, как она хочет, а немного криво вырезана, не совсем получилась, может ли учитель ставить двойки? Или когда дома хочешь помочь ребенку и делаешь работу красиво, она тоже ставит два и говорит, что это не ты делал. Как тогда быть, если в любом случае 2 поставит?

Ответ. Как указано выше, правила выставления оценок устанавливаются самой образовательной организацией, федеральных требований тут нет.

Чтобы как-то повлиять на учителя, следует с ним поговорить. Если есть недовольные и среди других родителей, следует обратиться к нему коллективно.

И если педагог не готов идти навстречу, можно пожаловаться директору школы. Аналогичные жалобы можно направить и в местный департамент образования, и в региональное министерство.

---

Вопрос. Имеют ли право учителя ставить второкласснику сниженную оценку по физкультуре из-за поведения?

Ответ. Изначально следует ознакомиться с локальным актом об оценивании учеников школы.

По идее, оценка отражает степень усвоенных ребенком навыков и знаний, умений. Таким образом, поведение не должно учитываться при выставлении оценок.

---

Вопрос. Может ли учитель физкультуры ставить двойку за несоблюдение правил техники безопасности (запись в «Московской электронной школе» — МЭШ)? Насколько я понимаю, оценивать учителя должны знания, а не поведение ребенка на уроке.

Ответ. Согласно закону, оценка является отражением знаний учащегося, его навыков и умений, способностей.

Школьники в любом случае должны быть ознакомлены с правилами техники безопасности, уметь их применять при необходимости, так как их нарушение может повлечь за собой весьма серьезные последствия.

Более того, на уроках физкультуры данный вопрос особо актуален, так как некоторые упражнения представляют собой повышенную опасность для здоровья обучающихся. Возможно, ученик при выполнении задания сделал грубое нарушение или же никак не реагировал на замечания педагога. Это может говорить о том, что ученик не усвоил необходимые знания, не смог их применить.

При этом информацию о технике безопасности школа должна была донести до ребенка.

Подводя итог вышесказанному, для начала все-таки стоит поговорить с учителем физкультуры, узнать причины неудовлетворительной оценки от него, попросить исправить оценку, если школьник все выучит.

Если же учитель не пойдет навстречу, стоит пожаловаться классному руководителю и директору. Также можно написать жалобу в местный департамент образования и в региональное министерство.

---

Вопрос. Учитель ставит 2 за поведение в электронный журнал — оценка потом влияет на общую оценку. Законно ли это? Может ли выставляться оценка в электронный журнал за поведение, а потом повлиять на оценку за четверть?

Ответ. Система оценивания школьников устанавливается на уровне каждой образовательной организации, поэтому везде могут быть свои правила.

Согласно сложившемуся подходу, оценка отражает только полученные знания ученика, его умения и навыки.

При плохом поведении ученика на него есть и другие способы воздействия: замечание, замечание в дневник, докладная директору или завучу и тому подобное.

Если 2 выставлена за поведение по какому-либо предмету и потом не была исправлена, то, конечно, она повлияет на итоговую оценку.

---

Вопрос. Я учусь в гимназии в математическом классе. Учительница математики заставляет нас участвовать в олимпиадах по математике против воли, даже тех ребят, кто с математикой на «вы» (например, я). Если не принять участие, в журнале будет плохая оценка. Это правильно или не совсем?

Ответ. Нет, это незаконно. Участие в олимпиадах является добровольным. Но на практике учителя агитируют различными, в том числе и незаконными, способами участвовать детей в различных олимпиадах для повышения престижа школы.

По идее, учитель должен лишь донести информацию о проведении олимпиады, но не заставлять в ней участвовать.

Фото: Diego Cervo / shutterstock / fotodom