Ника Халилова из Уфы не была обязана сдавать ЕГЭ в этом году: она только окончила 10-й класс. Но попробовала сдать географию заранее и набрала 100 баллов. Мы спросили у Ники, почему она решила сдавать экзамен сейчас и что собирается делать в 11-м классе.

«Была уверена, что написала на 90+»

Экзамен прошел спокойно и классно. Экзаменатор только уточнила, верно ли я указала в бланке ответов «10-й класс»: удивилась, почему не 11-й. Но со мной в аудитории сдавал мужчина, которому было лет 50, так что на меня было направлено не все внимание.

На удивление перед экзаменом я почти не волновалась. У меня была скорее боязнь всей этой бюрократии, формальностей: проход через металлоискатель, постоянное ощущение взглядов проверяющих. Это пугало меня больше, чем само написание работы или то, что я могу плохо сдать. Наоборот, когда я взглянула на задания, то почувствовала радость. Все оказалось довольно простым: экзаменационные задания я уже видела и так или иначе решала. Мне попались те же задания, что были в базе ФИПИ, просто сформулированные другими словами. Нужно было включить логику, подумать, и ответы сами приходили на ум.

Выйдя из аудитории, я была уверена, что, скорее всего, написала на 90+. Было страшно из-за того, что проверяющему могла не понравиться моя формулировка из второй части. Еще были сомнения по поводу одного задания из первой части, в котором речь шла о лидерах по производству подсолнечника в России.

В таких заданиях нужно помнить первую десятку, даже двадцатку лидеров по производству какого-нибудь товара — зерна, пшеницы, риса, кукурузы, даже автомобилей. Для меня это не очень просто, хотя, конечно, можно ориентироваться на факторы размещения производств. И все-таки список лидеров некоторых областей и стран нужно просто выучить.

---

«Хотела освободить время для олимпиад по географии»

Я решила сдавать ЕГЭ по географии в этом году, чтобы в 11-м классе было проще готовиться к другим предметам, русскому языку и профильной математике. Заодно хотела освободить время для олимпиад по географии. В школе меня никто не отговаривал — только волновались, как я напишу. Но все равно желали удачи.

Правда, до марта прошлого года я была уверена, что буду сдавать физику, профильную математику, русский и, может быть, информатику. А потом все так закрутилось с участием в олимпиадах, что я решила: «Все, сдаю географию». Я так хотела ею заниматься, что за год наботала на 100 баллов и перечневую олимпиаду.

Это был не спонтанный интерес. В школе этот предмет у нас вела очень хорошая учительница, которая придумывала необычные задания и вела уроки так, что, даже если у моих одноклассников болела голова от усталости, на географии они все равно слушали Наталью Васильевну, нашего педагога.

Она могла, например, в последние минуты урока провести мини-квиз с помощью волейбольного мяча: спрашивала что-то по теме и кидала мяч в руки отвечающему, а тот вместе с ответом перебрасывал его обратно. Или, например, мы у доски на скорость указывали всевозможные географические объекты. У всех в классе появлялся азарт стать лучше остальных, да и это было просто весело. Но к ЕГЭ я готовилась самостоятельно по всевозможным пособиям, сборникам и всяким «Решу ЕГЭ», «Незнайке».

Если честно, олимпиадный опыт сильно облегчил мне подготовку к ЕГЭ

Вообще, я участвую в олимпиадах по географии с 7-го или 8-го класса — правда, республиканских, вроде нашей башкирской Гагаринской олимпиады школьников. Мне было не сложно перестроиться с заданий олимпиадного типа на егэшные, хотя я и ощущала раздражение: все-таки задания в ЕГЭ довольно однотипные и простые, на них можно натаскаться.

Олимпиада охватывает больший объем знаний и информации, там легче поймать интересную задачу, поразмыслить. И именно поэтому к олимпиадам сложнее готовиться: отчасти ты просто не понимаешь, где брать информацию. Этим олимпиады и берут, поэтому они и дают такие значимые бонусы.

---

«Не знаю, советовать ли сдавать ЕГЭ на год раньше»

«Не волнуйтесь» — простой совет будущим выпускникам и вообще всем, кто будет сдавать ЕГЭ по географии. Это правда только одно из жизненных испытаний, в котором нет абсолютно ничего сложного. Подготовка исключает вероятность того, что на экзамене попадется «заоблачное задание». Все, конечно, говорят, что ЕГЭ — лотерея, но на самом деле нужно выучить весь кодификатор (официальный документ со всеми новшествами и темами предметов ЕГЭ текущего года. Можно найти на сайте ФИПИ. — Прим. ред.), и тогда ее просто «выиграть».

Дополнительная олимпиадная подготовка не так важна. Самое сложное — совершить как можно меньше ошибок, чтобы баллы не «съелись». Разбалловка ЕГЭ по географии считается самой чуткой, так что, совершив 10 ошибок, уже получаешь 66 вторичных баллов. А сделав те же 10 ошибок в заданиях по профильной математике, например, получишь 86 баллов. Разница видна сразу.

Не знаю, советовала бы я другим десятиклассникам пробовать сдать ЕГЭ годом раньше. Все-таки это будет довольно сложно тем, у кого нет самоорганизации, кто не горит предметом.