Выпускаясь из университета, молодые специалисты сталкиваются совсем не с тем, чего ожидали. Они раз за разом ходят на собеседования, но безрезультатно: работа мечты никак не находится. Вместе с Всероссийской форумной кампанией Росмолодежи и экспертом по карьерной навигации Анной Силиной мы решили разобраться, почему современной молодежи так трудно искать работу.

Анна Силина:

Начать стоит со статистики: в прошлом году молодежь от 20 до 30 лет составляла половину безработных в России, около 4 миллионов человек. Соответственно, если мы говорим о выпускниках университетов и школ, то они составляют примерно четверть от данной цифры. Получается миллион всех безработных в стране — это люди так называемого поколения Z (родившиеся после 1995 года). Причин, по которым молодежь оказывается без работы, несколько: пандемия осложнила экономическую ситуацию в стране. Большинство компаний ищут людей с опытом, а многие молодые люди работают неофициально, а кто-то и вовсе решил взять перерыв после учебы и не планирует пока работать. Еще одной причиной безработицы среди молодого поколения является то, что далеко не все работодатели разделяют ценности молодежи: отсутствие формализма и уважения к вертикальной иерархии, быстрое развитие, поиск баланса между личным временем и работой, наличие собственного профессионального взгляда на задачи, высокая скорость коммуникации.

Проблема: у них слабо развиты soft skills

Казалось бы, сейчас так много разговоров про soft skills (мягкие навыки) и их важность для современного работника, но именно у молодого поколения эти навыки пока слабо развиты. Без навыка самопрезентации человек не получит работу мечты, так как ему нужно будет продать свое образование и умения конкурентоспособным образом. При слабых коммуникативных навыках не сможет эффективно работать в команде. Сейчас в школьную программу вводятся программы, которые будут учить детей презентовать себя, общаться и работать в коллективе, брать на себя ответственность и управление в команде. Но то, что начнется сейчас, даст плоды только через 5–10 лет. К сожалению, многие современные выпускники этого не умеют.

В период становления поколения X (люди, родившиеся с 1965 по 1986 год) учителя несли ответственность за нравственное воспитание. В настоящее время позиция школы состоит только в том, чтобы просто передать знания.

Что делать?

В школьные годы важно развивать самостоятельность, умение заканчивать начатое, ответственность за результат, эмоциональную открытость, гибкость. Не бояться изменений, быть открытыми новому. Все это вполне можно развить и в более осознанном возрасте: существует множество специальных тренингов и курсов, которые позволят научиться держать себя в разговоре, продвинуто пользоваться современными технологиями и работать в команде, над проектом, участвовать в форуме и учиться самопрезентации. Еще одна практика — партнерство. Встречи с успешными бизнесменами или лидерами команд помогут перенять их опыт в командообразующих технологиях и нетворкинге. У них можно запросить обратную связь по поводу вашего места в коллективе и вас в общении и так далее. Лучший способ развить в себе гибкие навыки — саморефлексия, осмысление и оценка полученного опыта.

---

Проблема: они не знают, чего хотят

Представители поколения Z гораздо дольше находятся в процессе самоидентификации, чем предыдущие поколения. Они не торопятся заводить детей, строить карьеру, покупать недвижимость или даже учиться водить автомобиль. Для них абсолютно обыденно состояние поиска себя, призвания, настоящих чувств и так далее. Опросы показывают, что люди от 20 до 25 лет больше всего ценят в своей работе социальное благо. При этом они не готовы работать за маленькую зарплату и мириться с рутиной.

К сожалению, молодежь очень часто поступает в вузы под влиянием родителей, которые имеют над ними очень большой контроль. Через какое-то время, уже во время обучения (в том числе и платного), к человеку приходит осознание, что это не его выбор, ему не интересна выбранная родителями специализация. Возникает ситуация, когда рынок переполнен людьми без мотивации и релевантного образованию опыта, которые не знают, куда себя деть.

Что делать?

Перед тем как размещать резюме, важно определиться с тем, чем вообще хочется заниматься. Сейчас существует множество спецкурсов и тестов по профориентации, в том числе в последних классах школ. Если есть финансовая возможность, выпускнику стоит попробовать себя в проекте или на стажировке, прежде чем идти куда-то на полную занятость. Так будет меньше шансов, что работа станет грузом для человека, ведь проект длится всего несколько месяцев. Также могут быть полезными ярмарки вакансий и различные форумы, на которых можно узнать о новых для себя направлениях и поговорить с профессионалами из сферы.

---

Проблема: они несамостоятельны

Современное поколение во многом перевернуло устоявшийся до них уклад жизни: они позже вступают в брак, еще позднее заводят детей, уделяют больше внимания карьере и личным удовольствиям, не копят на квартиру и, кажется, вообще ни на чем не экономят и не хотят ни за что нести ответственность. Они придумали шеринг-экономику и теперь все берут в аренду: каршеринг, своппинг, подписка на кино и музыку. У современного человека может не быть ничего своего, кроме телефона, но при этом он будет пользоваться всем, чем захочет. Но это не какое-то гениальное решение, а желание получить все здесь и сейчас. Современное поколение росло в довольно комфортной среде и теперь слишком сильно зависит от материальных ценностей и комфорта.

Перестройка, дефицит, эпоха перемен и серьезные экономические кризисы — их это уже не коснулось. Это, безусловно, хорошо, но у подобных тепличных условий есть и обратная сторона: такие молодые люди позже взрослеют, не умеют брать на себя ответственность, копить деньги и отказывать себе в удовольствиях. Вот и получается, что работодатель, который относится к поколению постарше, чувствует эту слабую черту. И, конечно, ему хочется видеть в команде более самостоятельного и собранного человека.

Что делать?

Повышать житейскую и социальную самостоятельность. Порой то, как человек показывает себя на собеседовании, играет более решающую роль, чем его резюме и заслуги на прошлом месте работы. Уверенности в себе не будет, если человек финансово зависим от родителей или нестабилен в социальных отношениях: не имеет друзей, не умеет общаться, требует к себе повышенного внимания, но не готов сам оказывать его другим. Осознание этих слабых сторон и консультация у психолога — первый шаг к более взрослому, осознанному взгляду на жизнь.

---

Проблема: они хотят свободы

Для современных выпускников 18–25 лет нет никаких авторитетов, кроме признанных ими самими экспертов. Поэтому и отношение к начальнику немного другое: для них он не покровитель, а часть команды. Часто современные люди в принципе не заинтересованы в том, чтобы строить карьеру. Они готовы пожертвовать высокой зарплатой в обмен на личный комфорт. При этом, если работа предполагает нахождение в офисе, пространство должно быть комфортным.

При этом современных выпускников нельзя назвать ленивыми: они не боятся брать амбициозные задачи в короткие сроки, при условии отсутствия избыточного контроля. Чтобы поддерживать в себе чувство независимости, им нужна похвала и минорные поощрения. Поощрение может быть совсем небольшим и номинальным, но оно должно быть через оговоренный срок.

Что делать?

От свободы отказываться не стоит, большинство компаний сейчас предоставляют возможность удаленной или совмещенной работы. Но соискателю стоит спросить себя, почему для него так важна эта свобода, ведь он все равно будет работать по графику и на результат. Возможно, он испытывает дискомфорт от общения с коллегами или избегает дополнительной нагрузки и переработок. В таком случае человеку нужно либо проработать проблему со специалистом, либо искать сферу, которая позволит ему работать в свободном режиме.