Недавно вице-премьер Дмитрий Чернышенко заявил, что репетиторов необходимо «заменить бесплатными услугами» — это одна из целей стратегии развития образования в РФ до 2036 года. Чем может обернуться такое решение, размышляет бывший репетитор, а сейчас образовательный блогер, автор телеграм-канала Grand Exam Арсений Филин.

«У депутатов всё ясно и четко: репетиторы в их глазах — зло»

В августе я выступал на встрече с представителями Рособрнадзора и спросил, какова их официальная позиция по поводу репетиторства. Это проблема или благо? Репетиторы — враги или друзья школы? Но однозначного ответа я не получил.

У депутатов, выступающих за отмену ЕГЭ, например, всё ясно и четко: репетиторы для них — зло. Без них якобы нереально сдать экзамены на высокие баллы, и это дает им возможность манипулировать родителями, задирать цены, наживаться на проблемах семей.

Я считаю, вопрос отношения власти и общества к репетиторам действительно важен. Сейчас примерно 76% одиннадцатиклассников ходят к репетиторам. К тому же репетиторство — действительно социально значимое явление. Приведу три основных аргумента в защиту этого тезиса:

1. Это оптимальный вариант подработки для студентов

На стипендию выжить невозможно, а жить на деньги родителей до окончания вуза далеко не каждый себе может позволить. Вместо того чтобы работать курьерами и официантами, студенты приходят в преподавание, делая для себя и окружающих много полезного.

Себе они помогают держаться тематически ближе к собственной специальности и заработать денег, не забросив учебу — график репетитора гибкий, преподавание вполне органично можно совмещать с учебой. Детям студенты помогают подготовиться к экзаменам, а их родителям — меньше переживать за своих старшеклассников и экономить деньги, которые без студентов пришлось бы отдавать дорогостоящим опытным репетиторам. Я сам начал преподавать в студенчестве.

На 5-м курсе у меня появилась семья — и встал вопрос, как выкручиваться, где жить и чем питаться

Я, конечно, мог пойти по ночам вагоны разгружать, но не уверен, что это не сказалось бы на учебе. Универ просто жалко было бросать. Репетиторство было единственной возможностью заработать без ущерба для учебы. Более того, я как пришел тогда в преподавание, так там и остался после выпуска — и репетиторство оставил лишь год назад.

1. Это возможность сводить концы с концами для учителей и бывших преподавателей

На одну пенсию жить трудно, на учительскую зарплату — тоже, почти везде в России. У меня вот сосед по даче — дедушка, некогда вузовский преподаватель. У жены его проблемы со здоровьем, постоянно нужны деньги на врачей. Он за небольшую плату берет себе учеников из ребят, что живут в деревне и в соседнем городке. Онлайн-занятия он тоже освоил, кто-то занимается с ним дистанционно.

То есть для преподавателей это большое подспорье. Причем они не идут на биржу труда. Они не приходят к государству, не говорят: «Дайте нам рабочее место, достойную зарплату, а еще, пожалуйста, социальные гарантии — отпускные, декретные и далее по списку». Нет, эти люди сами нашли источник заработка, сами закрывают потребность населения в образовании и сами себя обеспечивают, снижая нагрузку на социальный бюджет.

1. Это налоги

Если мы говорим о профессиональных репетиторах, которые четко понимают, что не хотят работать в школе или вузе, — они не только сами себе находят дело, они еще и налоги с этого платят, с открытых под свою деятельность юрлиц.

И при всей этой пользе и функциональности репетиторства в быту и в Госдуме отношение к репетиторам по-прежнему такое, будто они какие-то нечестные люди, которые хорошо устроились и сосут нашу кровь.

«Ни о каком выкручивании рук речи быть не может»

А я не вижу ничего плохого ни в репетиторской деятельности, ни в том, что родители вкладывают деньги в образование детей. Но многие депутаты со мной не согласны. Для них плата за репетитора — не инвестиция в будущее ребенка, а выкручивание рук. Без репетиторов же сдать экзамены якобы невозможно. Зачем им платить деньги, если можно в целом не платить?

Но подождите! К репетиторам дети ходят ведь не только для экзаменов. По подсчетам той же Вышки, в десятом классе к этим услугам тоже немало детей обращается — около половины школьников. В 7–8-м классе к репетиторам ходит треть детей. Уже в третьем классе репетитора посещают 16% школьников. То есть к репетиторам не только ради экзаменов ходят, у общества есть потребность в них на протяжении всего времени обучения в школе. Это говорит о том, что у нас очень много родителей, готовых платить репетиторам, вне зависимости от перспективы экзамена.

К тому же ЕГЭ реально сдать без репетиторов. Если ребенок мотивирован — он воспользуется возможностями интернета, найдет самостоятельно необходимые материалы. В связи с тем, что вся информация к экзаменам сейчас есть в открытых источниках, главная задача репетитора — систематизировать подготовку, разбить непосильную задачу выучить весь предмет на четкие пункты.

По моим наблюдениям, лучше всех экзамены сдают дети, которые готовятся самостоятельно

Просто потому, что они сами четко понимают, куда хотят поступать, какие баллы нужно набрать — и делают ради своей мечты всё необходимое.

Иначе говоря, решение идти к репетитору исходит в первую очередь из осознания того, что ребенок сам себя к экзаменам не соберет, и желания помочь ему — упростить подготовку, делегировав специалисту ее ведение и планирование.

Без репетиторов можно, но сложно. Ни о каком «выкручивании рук» речи быть не может. Если запретить обществу обращаться к этим услугам, то роль мотиватора и помощника вместо репетиторов будут играть родители. Именно они будут сидеть над детьми и наставлять: «Учись, учись! Делай то, сё, пятое, десятое». Есть ощущение, что репетиторам многие родители затем и платят деньги — чтобы не сидеть над ребенком. Так что не думаю, что какая-то значительная часть родителей в таких ограничениях хоть сколько-то заинтересована.

Если репетиторов заменят не родители, а школьные учителя — другое дело. Правда, непонятно, как нам к этому идти. Уже видно много противоречий на пути к этой цели. Недавно вот президент сказал, что нужно возвращать отметки за поведение и вообще делать так, чтобы школьные оценки что-то значили для поступления и дальнейшей судьбы.

То есть, с одной стороны, мы видим, что школа готова полностью взять на себя подготовку к ЕГЭ и даже жертвовать часами, которые раньше посвящались общеобразовательным предметам. В Москве, например, сейчас одиннадцатиклассников перед ЕГЭ переводят на специальные учебные планы: детей освобождают от необязательных предметов, они с февраля по май ходят на интенсивы по выбранным для себя дисциплинам. Это разумно, и это действует — родители и выпускники тоже такой подход поддерживают.

С другой стороны — вдруг появляются заявления официальных лиц о том, что хорошо бы сделать так, чтобы, например, технари не только к ЕГЭ готовились, но и историю с литературой хорошо учили. А на это нужны силы и время.

«Стоимость занятия — исключительно вопрос самооценки репетитора»

К вопросу о деньгах: у меня ощущение, что репетиторство становится доступнее. Во-первых, об этом говорит популярность услуг: репетиторов посещает 76% одиннадцатиклассников. Во-вторых, благодаря тому что стали популярны дистанционные занятия, повысилось ценовое разнообразие. Если раньше московские школьники занимались только с московскими репетиторами со столичным ценником, то сейчас они могут найти себе специалиста ничуть не хуже, но из региона — там расценки по сравнению с московскими ниже. Не стоит забывать и про студентов, которые поначалу тоже работают по невысокому прайсу.

Я не думаю, что репетитор за 5000 рублей готовит существенно лучше, чем тот, что берет за час 2000

Просто к тем, кто себя позиционирует как репетитор для богатых людей, идут богатые люди. По сарафанному радио от тех, с кем уже занимался, приходят их друзья и знакомые с приблизительно таким же достатком.

И, напротив, есть специалисты, которые занимаются чуть ли не за 500–700 рублей в час, потому что не ориентируются в рынке или считают эти суммы достаточными. Тот же мой сосед по даче. Он за небольшие деньги вам даст серьезную базу и, что называется, хорошую советскую школу. Стоимость занятия — исключительно вопрос самооценки репетитора.

Знаю, есть много репетиторов с высоким ценником, которые, например, не дают домашней работы — или задают, но не проверяют, то есть делают это формально. Есть еще те, кто набирает много учеников на индивидуальные занятия, а потом сообщает, что индивидуально не занимается, и объединяет подопечных в группы — с сохранением прежней цены. В то же время я знаю много преподавателей, которые слишком много вкладывают в занятия, не спят по ночам, проверяя работы, но берут при этом ниже рынка. В общем, стоимость не всегда коррелирует с качеством и трудозатратами репетитора.

Повторюсь, хорошего репетитора с приемлемым ценником найти реально. Просто советую начинать эти поиски задолго до экзаменов. Уже в 10-м классе можно ходить на пробные занятия и не бояться отказывать в дальнейшем сотрудничестве, если цена, на ваш взгляд, не соответствует качеству урока или вашим финансовым возможностям.

«Запрет сильно ударит по отрасли»

Если всерьез говорить о запрете репетиторства, то сразу можно обратиться к опыту Китая — там с 2021 года официально нельзя проводить частные уроки. Я не знаком досконально с ситуацией, но говорят, что о этот запрет привел лишь к тому, что репетиторство ушло в теневой сектор.

Будет ли у нас так же? Безусловно, запрет сильно ударит по отрасли и образованию в целом. В первую очередь потому, что у нас очень много профессиональных репетиторов. Для них важен официальный статус, прозрачность и возможность зарабатывать свои деньги легально.

Именно поэтому лет пять назад, когда появилась самозанятость, многие из репетиторов с охотой перешли на этот налоговый режим. И вообще, на самом деле между самозанятыми и репетиторами можно чуть ли не знак равенства ставить. Есть ощущение, что этот режим под репетиторов и был придуман.

Привлекла в первую очередь возможность не переживать о том, как принимать платеж не наличкой, а на карточку. Учитывая то, что сейчас у большинства репетиторов принимать оплату наличкой нет возможности — занятия проходят в онлайне, — для них это действительно важно. Провел занятие, получил деньги, заплатил налоги в приложении, и всё — ты законопослушный гражданин. Если репетиторов возможности работать в таком статусе лишить, им за свою деятельность просто трудно будет получить оплату.

Если не на карту, то как? Наличкой через «Почту России»? Или переводом в криптовалюте?

Плюс ко всему без официально зарегистрированных доходов ни кредит не возьмешь, ни ипотеку не оформишь. Без доступа к этим опциям люди просто будут искать другие профессии и занятия.

В общем, не вижу ничего хорошего в таком развитии событий — кроме того, что такие инициативы подначивают людей, которые злорадно к репетиторам относятся. Запрет, если он будет, убьет отрасль, которая сама придумала, как зарабатывать деньги и платить налоги, да к тому же за разумные суммы снимает с родителей головную боль за подготовку их детей.

Иллюстрации: Huza Studio / Shutterstock / Fotodom