Россия улучшила свои позиции в международном мониторинговом исследовании качества школьного математического и естественно-научного образования (TIMSS) и заняла шестое место. Об этом сообщил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

По итогам исследования российские школьники 4-х классов вошли в тройку лидеров по естествознанию, по математике они заняли шестое место. В 8-х классах россияне заняли пятое место по естественно-научной подготовке, по математике — шестое место.

«По естествознанию в 4-х классах российские школьники вошли в тройку лидеров с результатом 567 баллов, обойдя Японию. Мы уступаем только Сингапуру и Республике Корея. В 8-х классах по естественно-научной подготовке Россия усилила свои позиции, поднявшись сразу на два места — с 7-го на 5-е с результатом в 543 балла, обойдя таких лидеров как Гонконг, Финляндия и Литва. По математике наши баллы выросли в обеих параллелях. Четвероклассники повысили свой результат с 564 до 567 баллов, поднявшись на 6-е место и обойдя своих сверстников из Северной Ирландии. В 8 классах группа лидеров та же, что и в 4-х. Российские школьники увеличили общий балл с 538 до 543 баллов, сохранив за собой 6-е место», — сообщил Музаев.

«Глядя на результаты TIMSS 2019 года, мы можем однозначно сказать, что лидерские позиции российского школьного образования в этом направлении сохраняются, мы остаемся в числе 10 ведущих стран по итогам этого исследования, а места России в рейтинге TIMSS даже несколько повысились по сравнению с аналогичным исследованием 2015 года», — заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В исследовании TIMSS-2019 принимали участие школьники из 49 субъектов Российской Федерации: более 4000 четвероклассников из 200 школ и почти 4000 обучающихся 8-х классов из 204 школ. Всего в TIMSS-2019 приняли участие более 580 тысяч учащихся из 64 стран мира. Исследование проводится один раз в четыре года.