Гриффиндор, Слизерин, Когтевран и Пуффендуй — факультеты знаменитой школы Хогвартс. Впрочем, «факультеты» — не совсем точный перевод: в оригинале это houses, «дома». Оказывается, такая образовательная модель не выдумка автора, она взята из классической британской House system, сформировавшейся ещё несколько веков назад. В этом году она начинает применяться в России.

House system — это основа традиционного классического воспитания в школах и колледжах Великобритании. При этом речь идёт не столько о процессе обучения, сколько о системе воспитания. Учащимся создаются условия не только для комфортной учёбы, но и для развития творческих способностей, спортивных занятий, общения.

Школа делится на так называемые «дома». Ученик попадает в один из них в момент зачисления. Между домами непрерывно идут соревнования в спорте, творчестве и других занятиях. Количество участников домов и самих домов в школах может быть разным. В одних — более десяти домов по 50 студентов, в других — четыре-пять, число учеников в каждом из них может доходить до двухсот человек.

Названия домам присваиваются в зависимости от направленности школы или по усмотрению руководства. Так, в некоторых британских школах они исторически носят имена святых или местных знаменитостей, другие предпочитают нечто более нейтральное, к примеру, названия животных или цветов. Часто название дому присваивают по первоначальному наименованию здания, а также по имени или инициалам преподавателя, курирующего house. Как правило, у домов есть собственный символ, логотип или цвет. Эта атрибутика помогает их отличать при проведении конкурсов, благотворительных мероприятий или соревнований, которые обычно организуются именно между домами и за участие в которых начисляют баллы.

Баллы домам приносят не только победы в конкурсах и спортивных состязаниях, но также успехи в учёбе и примерное поведение. В конце года определяется дом-победитель.

Обычно ученики распределяются в дома случайным образом или на основе выявленных предпочтений учащихся. При этом младшие братья и сестры обычно направляются в тот же дом, в котором уже есть представитель их семьи. Таким образом, старшие присматривают за младшими, как дома.

У каждого дома свой капитан или префект из числа детей, эта должность может называться и как-то иначе. Задача такого лидера — помощь в организации мероприятий и функционировании дома. Со стороны персонала дом курирует собственный housemaster или housemistress.

Исследования психологов показали, что такая работа внутри коллектива создает атмосферу дружеского соперничества, взаимного уважения, формирует командный дух. Практика совместной деятельности помогает воспитать лидерские качества, научиться работать в команде, находить единомышленников, выдвигать свои идеи. Такая обстановка формирует ситуацию успеха: ребёнок верит в свои силы, идёт к цели, учится анализировать свои сильные и слабые стороны, делать осознанный выбор.

House system в России

Эта система появится в Областной гимназии имени Примакова в новом учебном году. Как и в английских пансионах, здесь концепция школьного образования и воспитания базируется на трёх китах: качественные знания, разностороннее развитие способностей, воспитание характера.

В гимназии будет четыре дома, каждый ученик станет членом одного из них. Гимназисты получат возможность общения и совместной деятельности в разновозрастной команде. Руководить жизнью дома будет высокопрофессиональный педагог-воспитатель «Мастер» (housemaster). Распределение учеников по домам произойдёт в начале сентября. Ребёнок подаст заявку в совет Мастеров, где укажет свои основные качества, черты характера и увлечения. Совет Мастеров распределит детей по домам, исходя из заявленных личных качеств учеников. Завершится процедура ритуалом посвящения.

На первой Ассамблее каждого дома дети под руководством Мастера придумают название, символику, талисман, атрибутику, цвет, герб, девиз и гимн своего дома

Каждый дом будет иметь внутреннюю структуру — комитеты. Такие, например, как комитет по связям с общественностью и рекламе, по спорту и здоровому образу жизни, по науке. В комитетах будет по 10-15 ребят из одного дома, что позволит каждому ребёнку лучше раскрыться, ярче проявить свои способности.

В течение учебного года дома будут соревноваться в учёбе, спорте, творчестве, участвовать в мероприятиях, дебатах, конференциях, разрабатывать и защищать проекты, заниматься благотворительностью и волонтёрством, набирая или теряя баллы. При этом баллы дети будут стараться заработать и сохранить не для себя, а для всего своего дома.

В конце каждого учебного модуля будут подводиться промежуточные итоги, и разыгрываться переходящий кубок. Год завершится церемонией, на которой будет провозглашён дом-победитель, набравший больше всего баллов, и его герб будет вывешен на Аллее Лидера.

Когда школа наполнена атмосферой дружеского братства, взаимовыручки и увлекательными занятиями, она становится настоящим Домом для каждого ребёнка, местом притяжения, куда хочется возвращаться каждый день, где интересно учиться и творить!