Мир меняется, дети и образование — тоже. Вслед за ними меняться приходится и педагогам. Методистка Яндекс Учебника Екатерина Вахитова размышляет о том, как теперь выглядят профессиональные требования к учителям информатики и почему просто пересказывать на уроке учебник больше не получится.

Современный учитель информатики — оптимистичный и харизматичный человек, который влюблён в свою работу. Он постоянно стремится к развитию и заражает этим своих учеников. С ним можно и про жизнь поговорить, и на своём, программистском, пообщаться. Итак, современный учитель информатики:

1. Не прекращает учиться

Информатика — это самая быстро меняющаяся область знаний, которую только можно представить. Здесь, как в сказке про Алису, чтобы оставаться на месте, нужно очень быстро бежать, а чтобы успевать в ногу со временем — бежать ещё быстрее. Благо инструментов для профессионального развития предостаточно: от роликов на ютубе до курсов повышения квалификации. К примеру, в рамках проекта Яндекс Учебника «Кадровый резерв учителей информатики».

2. Изучает опыт коллег

Важное качество любого учителя — умение рефлексировать и давать объективную оценку своей работе. Важно изучать разные источники, искать новые подходы и исправлять ошибки. В результате ваши уроки будут становиться лучше раз за разом. Современный преподаватель не стесняется обращаться за помощью к коллегам. В некоторых школах и колледжах работает система наставничества: педагоги со стажем курируют молодых сотрудников. Это значительно упрощает адаптацию начинающих учителей, а опытным специалистам помогает взглянуть на преподавание под новым углом.

3. Участвует в профессиональных мероприятиях

Обмена опытом внутри школы бывает недостаточно. На педагогических конференциях учителя информатики встречаются, чтобы познакомиться с новыми практиками и инструментами преподавания. Там же они могут получить поддержку и конструктивные советы по собственным образовательным проектам. Мероприятия этого формата бывают местными, региональными и федеральными. Например, каждый год издательство «Просвещение» проводит «Всероссийский августовский педсовет», а Яндекс Учебник — конференцию для работников образовательной сферы. Анонсы таких мероприятий публикуются на сайтах профильных СМИ и вузов.

4. Следит за трендами в индустрии и может рассказать про них ученикам

Например, запросто объяснит ребёнку, что искусственный интеллект может стать помощником школьника в изучении предмета, если использовать его как советчика по некоторым вопросам. Учителю и самому полезно подружиться с технологиями ИИ: их можно использовать для подготовки к урокам.

5. Хорошо знает английский

Многие педагогические вузы сейчас обучают студентов по специальности «учитель информатики и английского языка». Как минимум преподавателю важно не допускать ошибок в произношении команд языка программирования (для них используются иностранные слова). А когда педагог может читать статьи из иностранных источников или смотреть англоязычные ролики на ютубе по специальности, это сильно расширяет его возможности профессионального развития.

6. Строит доверительные отношения с учениками

Современные преподаватели информатики не стремятся во что бы то ни стало завоёвывать авторитет и наводить строгую дисциплину в классе. Их главная цель — передать ученикам свою любовь к предмету. Для этого важно видеть в ребёнке личность со своим мнением и интересами. Он может с чем-то не соглашаться, а в чём-то даже оказаться компетентнее учителя. Чуткий преподаватель не боится показать, что он чего-то не знает. Его радует, когда у школьника есть возможность показать свою экспертность и укрепить уверенность в себе. Чтобы мотивировать учеников, педагог старается создать на уроке ситуацию успеха: школьники видят, что их усилия приводят к результату, а преподаватель радуется вместе с ними.

7. Поощряет дополнительное образование учеников

Увы, но утверждённый учебный план по информатике не успевает обновляться так быстро, как меняется предмет. Учитель может дополнять учебную программу на своё усмотрение: использовать онлайн-тренажёры, выдавать задания с образовательных платформ, вместе с учениками смотреть обучающие ролики, обсуждать новости индустрии, участвовать в конкурсах и олимпиадах, создавать проекты. Если ребёнок стремится к знаниям и готов к внеурочной деятельности, стоит показать ему возможные векторы развития и рекомендовать дополнительные занятия. Например, предложить ему принять участие в проекте «Ошибка кода», где школьники смогут потренировать первую в России образовательную нейросеть, решая задания из ЕГЭ. Поучаствовать в проекте можно до 31 октября.

Иллюстрации: StonePictures / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Рекламодатель ООО «ЯНДЕКС», LjN8KTFFh