«Ты козявка мелкая!» Как старшие учителя унижали меня, когда я только пришла работать в школу

В школе молодому учителю могут испортить жизнь не только ученики, но и собственные коллеги. Блогер «Мела», учительница химии Полина Морозова рассказывает, как старшие педагоги ставили под сомнение ее профессионализм, почему дело дошло до скандала и что помогло ей не уйти из профессии.

В 2019 году я пришла работать в школу, еще будучи студенткой. Моя жизнь не крутилась только вокруг школы, но я панически боялась стать неопытным и равнодушным учителем. Поэтому к урокам готовилась с максимальной отдачей и буквально жила своим первым классным руководством.

На зарплату в 12 тысяч рублей (выжить на которую помогали стипендия и родители) я покупала в класс настольные игры, устраивала чаепития, организовывала праздники и делала для детей квесты по школе во время каникул. Мы постоянно ходили в кино и театры. Мне действительно нравилось всё это придумывать и проводить, никто меня не заставлял.

Но вместо поддержки я столкнулась со сплетнями и пренебрежительным отношением со стороны некоторых старших коллег

«Она глупая и неопытная»: как начался конфликт с коллегами

За моей спиной начались разговоры. Некоторые педагоги прямо говорили ученикам, что я «неопытная и глупая».

Особенно тяжелыми оказались отношения с одной из учительниц. Она была классным руководителем в классе, где я преподавала химию.

Ее ученики принципиально не приносили тетради на мои уроки. Целую четверть я пыталась договориться с ними самостоятельно — бесполезно. Позже я узнала, что классная руководительница разрешала им не выполнять мои требования.

У детей она пользовалась огромным авторитетом. При этом многое им позволяла. Ученики могли проспать занятия или даже сказать, что пришли в школу «после запоя», а она закрывала на это глаза.

Когда класс в очередной раз попытался сорвать мой урок, я решила, что больше не буду разбираться с этим одна. Пошла к директору и привела его в кабинет.

Директор жестко отчитал и учеников, и их классную руководительницу.

«Ты козявка мелкая!»

Реакция коллеги не заставила себя ждать. В тот же день она подстерегла меня в коридоре и на повышенных тонах закричала: «Ты козявка мелкая! Ничего не понимаешь в воспитании! Твои дети — дураки, и ты такая же! Ты не имеешь права требовать тетради, они на мои-то предметы их не носят!»

Я была молодым учителем, еще студенткой. И конечно, такое отношение со стороны более опытного педагога было неприятным. Но после этого случая я поняла: если мои требования к ученикам обоснованны, я имею право настаивать на их выполнении. И не обязана терпеть оскорбления только потому, что у коллеги больше стаж.

На следующий урок абсолютно все ученики этого класса пришли с тетрадями. Больше они не пытались таким образом срывать мои занятия.

Для меня это стало важным опытом. Я убедилась, что не все конфликты нужно пытаться разрешить самостоятельно. Иногда стоит обратиться к администрации, особенно если ситуация уже мешает проводить уроки.

Как молодому учителю защитить себя: три правила

1. Не позволяйте чужому стажу обесценивать вашу работу

Возраст и двадцать лет работы в школе не всегда означают, что человек лучше разбирается в любой педагогической ситуации.

Молодой учитель действительно может многого не знать. Ему бывает нужна помощь коллег, их опыт и советы. Но это не дает никому права унижать его перед учениками или кричать на него в коридоре.

Я бы посоветовала начинающим педагогам научиться различать профессиональную критику и оскорбления. Если коллега указывает на конкретную ошибку и объясняет, как ее исправить, — к этому стоит прислушаться. Если вместо аргументов звучит «ты еще маленькая, ничего не понимаешь», это уже совсем другой разговор.

2. Не пытайтесь справиться со всем в одиночку

Я целую четверть пыталась договориться с учениками, которые не приносили тетради. Но ситуация не менялась.

Когда я обратилась к директору, вопрос удалось решить.

Это не значит, что по любому поводу нужно бежать к администрации. Но если действия коллег или учеников систематически мешают вам работать, не стоит бесконечно терпеть.

Лучше говорить о конкретных фактах: что произошло, как долго продолжается ситуация, какие попытки ее исправить уже предпринимались. Если нарушения повторяются, их стоит фиксировать.

И не нужно отвечать на оскорбления оскорблениями. Так профессиональный конфликт очень быстро превращается в обычную ссору.

3. Не пытайтесь любой ценой заслужить уважение тех, кто вас унижает

Когда я только пришла в школу, мне хотелось доказать, что я хороший учитель. Я много работала, старалась для детей, придумывала дополнительные занятия и мероприятия.

Но оказалось, что даже большая вовлеченность не гарантирует хороших отношений с коллегами.

Со временем я поняла, что гораздо важнее сосредоточиться на своей работе и профессиональном развитии, чем пытаться понравиться всем вокруг.

Участвуйте в конкурсах, повышайте квалификацию, ищите возможности заниматься тем, что вам интересно. И не позволяйте чужим оценкам определять ваше отношение к собственной профессии.

Почему я все-таки ушла из той школы

Спустя год я уволилась. Но из профессии не ушла.

В дальнейшем я победила в конкурсе «Учитель года», перешла работать в один из лучших лицеев республики, с отличием окончила очную магистратуру. Мои ученики стабильно сдают ЕГЭ на 85+ баллов и побеждают на олимпиадах.

Я вспоминаю ту школу не только из-за конфликта с коллегами. Там был мой первый опыт классного руководства, мои первые ученики, праздники, квесты и поездки, которые мы организовывали вместе.

Но именно там я впервые столкнулась с ситуацией, когда приходилось защищать не только свои требования к ученикам, но и право на уважительное отношение к себе.

Если вы молодой учитель и сейчас переживаете что-то похожее, помните: коллектив, в котором вы работаете, — не вся профессия. Если в одной школе к вам относятся пренебрежительно, это не означает, что так будет везде.

Я в этом убедилась на собственном опыте.

Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Ekaterina_Minaeva / Shutterstock / Fotodom