Три года назад я забрала своих детей из школы. Старшего — из восьмого класса, младшую — из третьего. Школа была престижная и дети успешные, только старший перестал учиться, младшая заболела, а их отец отказался оплачивать учёбу. Всё это разом добавило мне решительности.

Разговор с директором принёс некую иллюзию, что у детей не будет проблем с аттестацией. С младшей проблем не было — школа просто забыла о её существовании на полтора года. Иногда нас просили привезти показать тетради или написать тест.

Со старшим всё оказалось гораздо сложнее. Почему-то большая часть учителей сочла необходимым сообщить ребёнку, что его мать неправа, позволяя ему не ходить в школу и учить предмет на тройку вместо пятёрки. Эти полтора года стали поиском некой идеальной формы обучения, которая подходит моим детям: дома по плану, с репетиторами, колледж, вечерняя школа.

Сейчас старший числится в вечерней школе, посещает её крайне редко для сдачи контрольных работ, готовится к ЕГЭ сам и с репетиторами, младшая ходит на занятия в Открытую школу (созданную неугомонными родителями для своих любимых детей) и аттестуется дистанционно.

Мои дети не знают многое из того, что написано в школьных учебниках, но они умеют учиться, находить и анализировать информацию, они читают книги, слушают музыку, занимаются тем, что им нравится

А ещё я стараюсь сделать так, чтобы физика, биология, химия, история не прошли мимо. Вокруг нас так много интересных и увлечённых людей, которые могут многому научить моих детей.