«Это нормально, что молодые люди получают два высших образования. В большинстве случаев к первой „вышке“ они ещё не знают, чего хотят, зато вторая — осознанный выбор». Приверженцы этой позиции так в ней уверены, что даже не пытаются допустить мысль, что есть и другой вариант. При должном воспитании и работе родителей над собой их ребёнок не будет находиться в состоянии духовной апатии из-за профориентации и с первой «попытки» найдёт специальность по душе.

Родители — первые, постоянные и самые авторитетные педагоги для детей. И то, что подросток в 17-18 лет не понимает, что ему интересно, — отчасти это их упущение. Дорогие взрослые, спросите у себя: сейчас вы хорошо разбираетесь в себе? Вы развиваетесь в деятельности, в которой действительно хотите? Вы выполняете своё жизненное предназначение? Если нет, то продолжайте читать, дабы ваш ребёнок не оказался в аналогичном положении.

«Я прожил жизнь, я знаю лучше своего ребёнка, что ему нужно»

Будем честны: люди всегда ориентируются на собственный опыт. Именно исходя из ошибок и успехов прошлого, воспитания семьи и влияния среды сформировались моральные нормы, комплексы, линии поведения и рамки дозволенного. На этом строится взаимодействие с окружением, восприятие мира, осуждение или поощрение действий знакомых. Это наша жизнь, наша реальность, наш мир. Поэтому нет ничего странного в том, что собственный жизненный сценарий кажется нам таким же естественным, как смена времён года или непрерывное дыхание. А как иначе? Между тем все хотят реализовать потребность быть счастливыми. Попытаемся абстрагироваться от обусловленности и честно ответить на вопрос: будем ли мы счастливы, если кто-либо навяжет нам свой жизненный сценарий? Вряд ли.

Поэтому одно из главных достижений старшего поколения — суметь оставить при себе собственные нереализованные цели, не перекладывая их на ребёнка

Усмирить эгоцентризм и понять: дети не обязаны жить ради ожиданий своих родителей. Именно попытка решить с помощью отпрысков свои проблемы часто приводит к непониманию подростка: а чего он сам хочет от жизни?

«У меня нет никакого таланта»

«У меня нет никакого таланта» — такую фразу произносят многие. Люди, которые делают замечательные наброски карандашом за три минуты; личности, прекрасно ладящие с детьми; харизматические лидеры, которые всего за несколько предложений способны побудить толпу к действию.

Множество талантливых, до чёртиков способных людей не хотят замечать и развивать в себе способности. Однако дело здесь совсем не в фактическом наличии или отсутствии последних. Пока дети не пошли в школу, пока они растут, развиваются и познают мир, необходимо выявить их таланты. Студии танцев, рисования, пения, гимнастики, музыки — чему тянется ваш ребёнок, как он видит мир? Продолжайте, пока не поймёте, что вот это оно. В противном случае люди вырастают, не зная о себе ничего, не понимая, не чувствуя свои способности, отрицая их. Вот к чему приводит халатное отношение старшего поколения. В том числе к пресловутому «осознанному второму».

Самое страшное, что многие личности до конца жизни считают, что у них нет никакого таланта

Но их можно выявить. Мне очень хочется, чтобы родители принимали себя и своих детей такими, какие они есть, стремились к самопознанию и гармонии и не соглашались с тем, что не понимать себя, — это нормально. Ведь каждый всё о себе знает. Нужно просто немного присмотреться.