Наш блогер, учитель с 30-летним стажем Майя Тараховская, продолжает рассказывать о типах родителей, с которыми она встречалась за годы своей работы в школе. Сегодня — про тех, кто молча наблюдает за педагогом, детьми и родителями. А потом тихо и незаметно влияет на умы окружающих.

Мамы-наблюдатели есть в каждом классе. Эти мамы всегда осторожны: их родительское кредо — «Как бы чего не вышло!». Все действия, которые они предпринимают, направлено на то, чтобы ребёнку ни при каких обстоятельствах не было плохо. Такие мамы, как правило, в классных делах не участвуют, но в курсе всего происходящего. Они, что называется, «на созвоне».

Вы будете удивлены, но именно «наблюдатели» формируют мнение общественности класса. У них для этого есть все каналы связи. Их активность проявляется в том, чтобы неявно координировать жизнь класса и деятельность классного руководителя. Но не стоит бояться: присутствие наблюдателя в классе очень важно. Не нужно бояться того, что за вами, как за классным руководителем, кто-то пристально смотрит. Можете мне не верить, но такая слежка «как бы со стороны» мотивирует делать работу лучше, качественнее.

Вот идёт родительское собрание. Мама Инна (имя вымышленное, а мама — нет) посещает все наши собрания, всегда приходит вовремя, внимательно слушает и делает записи. Она не будет говорить, но вы точно знаете — ей есть что сказать. Для неё нет мелочей в вашей работе, она замечает всё: как вы выглядите, какой у вас маникюр, готовы ли вы к встрече. Если изъянов нет, она расслабляется. А вы — нет: один промах и маме будет за что зацепиться.

Мама-наблюдатель никогда не будет говорить с вами публично, зато будет звонить по вечерам и вести долгие беседы по поводу происходящего. Её интересует всё, но рассказывать она вам об этом не будет.

С мамой-наблюдателем нужно поддерживать добрые и искренние отношения. Да, с ними может быть непросто — нужно быть всегда начеку. Зато мамы наблюдатели не искажают факты, они честны как с вами, так и с другими родителями. Своими наблюдениями они делятся не со всеми, а только с теми родителями, которым доверяют.

На помощь в конкретных делах на маму-наблюдателя рассчитывать не нужно: она этого не любит

Зато брать с собой на экскурсии — лучше варианта не придумать! Она будет следить за детьми лучше вас, потому что если уж такая мама взяла на себя функцию «наблюдать», на неё можно всецело положиться. Мальчишки поссорились — она сама в ссору лезть не будет, но подойдёт к вам и шепнёт на ухо. Одна девочка обозвала другую — вы и об этом узнаете. Мальчик влюбился в девочку — вы будете осведомлены и об этом. Ничего плохого нет в том, что в родительском сообществе есть такие наблюдатели. Сделайте их своими союзниками и вы можете быть спокойны: мимо и муха не пролетит.

Как правило, у мамы-наблюдателя с собственным ребёнком очень доверительные отношения. Мама знает о нём всё: с кем дружит, кто с кем не ладит и какие процессы происходят в классе. Радует то, что наблюдатели — неравнодушные родители, что очень важно для нас, классных руководителей. Хуже равнодушия, на мой взгляд, может быть только открытая агрессия.

Поставить «наблюдателя» в неловкое положение — себе дороже. Он это запомнит надолго. И если вы думаете, что родительский комитет управляет классным сообществом — ошибаетесь. Именно наблюдатели закладывают курс корабля, потому что они — вперёдсмотрящие. Они знают не внешнюю обстановку, а видят её изнутри и осознают глубину. Правила работы с «наблюдателями».

• Всегда отвечать на звонки, но говорить чётко, по-доброму и, главное, по делу, ограничивая маму во времени.
• Не уговаривать принять активное участие ни в каких классных шоу и праздниках. Если хотите позвать — зовите лично, письмом или сообщением.
• Мама-наблюдатель всегда молча сравнивает своего ребёнка с другими, наблюдая за всеми, поэтому при разговоре с ней — никаких сравнений её ребёнка ни с кем! Даже случайно не произносите фразу: «А вот Петя…»
• Привлекайте её к экскурсиям, поездкам.
• Иногда звоните ей сами, но только с хорошими новостями по поводу её ребёнка. Плохие новости выдавайте порционно и под правильным соусом: «Ирина Петровна, а у нас радость: Дима сегодня прекрасно читал (писал, считал, рисовал). Если бы он ещё взял тетрадь (книгу, линейку, форму), я бы была счастлива!»

Не выпускайте наблюдателей из виду: всегда обращайте на них внимание — это только кажется, что им ваше внимание не нужно и неинтересно. На самом деле они, как и все другие родители, хотят и ждут его.

Иллюстрация: VLADGRIN / shutterstock / fotodom