Кажется, современные дети чуть ли не рождаются с гаджетами. Найти нужное видео в ютубе для трехлетки вообще не проблема. Но проблема может возникнуть — если гаджет станет главным источником радости, знаний и впечатлений. Наш блогер Кира Деянова делится своим опытом и рассказывает, как этого можно избежать.

Раннюю игровую зависимость у ребенка я наблюдала, когда забирала свою дочь из сада. Группа была самая младшая — дети 3–4-летнего возраста. Была весна, хорошая погода, кто-то бегал, кто-то лепил куличики из песка. Я села на лавочку и стала ждать дочку. Ко мне подошел мальчик и начал рассказывать про Эйфелеву башню и переходы на 6-й и 8-й уровень. Да, он говорил про игру. Буквально жил этим.

Из разговора с воспитателями стало понятно, что он ни о чем больше не разговаривает — только об игре. Когда же наступает этот момент подмены настоящей жизни игрой? Когда в жизни ребенка игра — самое яркое впечатление за день.

Конечно, игры и мультики не надо исключать полностью. Дети должны уметь пользоваться компьютером, играть в игры, смотреть мультфильмы. Хотя бы для того, чтобы быть своим среди других детей. Так же, как вы, приходя на работу, обсуждаете фильм, так и дети в садике обсуждают мультфильмы и героев, уровни и способы их проходить. Это нормально! Но что делать, если игра становится главным и единственным интересом?

Если ребенок уже играет в компьютерные/мобильные игры, не надо резко ему запрещать это делать. Постарайтесь сокращать время постепенно. Заменяйте агрессивные игры на компьютерные раскраски и/или интерактивный алфавит. Будьте первое время рядом: подсказывайте, увлекайте.

Постепенно переключайте его внимание на другие виды деятельности. Например, ребенок играет, а вы садитесь рядом и начинаете раскрашивать обычную картинку. Показывайте, какие эмоции и чувства у вас вызывает это занятие (да, преувеличить свой восторг от раскраски можно): «Какой красивый цвет!», «Такая красивая картинка у меня получается!», «А здесь мне не помешала бы помощь». Ребенок сам подойдет к вам. А вы сразу обратитесь к нему: «Подскажи, каким цветом это раскрасить?»

Второе — это время. Мы говорим маленьким детям: «Еще 10 минут, и всё». Но он вас не понимает, он же не чувствует время, для него 10 минут — пустой звук.

Лучше ограничивать время, отведенное на игру с гаджетом, не минутами, а действиями

Например: «Как пройдешь следующий уровень, пойдем накрывать на стол к ужину, хорошо?» или «Как соберешь этот пазл, пойдем в ванну, договорились?» Обязательно дождитесь утвердительного ответа — убедитесь, что ребенок вас услышал и понял.

Конечно, не стоит ждать, что с первого раза он встанет и пойдет делать то, что вы ему предложили. Здесь понадобится терпение (важнейшее качество для всех нас — родителей). Напомните ему про договор. Не сработало? Все еще спокойно напоминаете, что вы ждете его к ужину или что ванна уже набралась, и выходите из комнаты. Скорее всего, ребенок вот-вот подойдет. Главное — не отменяйте договоренности. Ребенок должен понимать, что вы не измените своего решения.

И последний совет — общайтесь с ребенком. Такие маленькие дети готовы играть, делиться эмоциями, болтать обо всем на свете практически с любым человеком, который искренне им заинтересуется. Да, все мы устаем после работы, но уделите хотя бы 20, пусть даже 10 минут, и спросите, пока идете из сада домой, чем ребенок занимался, с кем подружился, а с кем, может быть, поссорился. Если ему еще трудно сформулировать свои мысли, помогите наводящими вопросами: «Ты играл в куклы или машинки?», «Ты играл с Петей или Машей?», «Тебя кормили или ты ел сам?», «Ты ел…» — и назовите нелюбимое или любимое блюдо.

Если вдруг ребенок не идет на контакт (и такое бывает — устал, проголодался, хочет спать или просто обиделся на Сашку, потому что тот машинку забрал), начните рассказывать про свой день, про работу, как вы ехали на метро или машине, что вы делали — на понятном для ребенка языке.

Скоро ребенок привыкнет к такому обмену мнениями, и вы его уже не остановите — будет рассказывать вам про все на свете. Его монологи могут быть наполнены фантазией, путаницей — не останавливайте его. Именно в этот момент он впускает вас в свой внутренний мир, а еще — учится фантазировать, формулировать свои мысли, делиться эмоциями. А не этого ли мы хотели, когда пытались ограничить количество времени, проведенное с телефоном?

Фото: Dedi Grigoroiu / shutterstock / fotodom