Очень часто можно услышать от родителей, бабушек, дедушек такую фразу: «Он совсем не играет один!» Давайте разберемся, от чего зависит умение «играть самостоятельно», а главное, как его сформировать?!

Я преподаю старшеклассникам русский язык и литературу. Когда только началась моя педагогическая карьера, я считала, что самое главное – это грамотно и доступно изложить свой предмет, ориентируясь на высокий результат. Буквально через год стало понятно, что этого недостаточно. За 12 лет работы в сфере подготовки детей к экзаменам я наблюдала одну и ту же эмоцию у детей – СТРАХ.

Лучше всего показать это на примерах... Ведь и взрослые часто не считают себя зависимыми.

Сейчас часто можно встретить детей, играющих в гаджеты на остановке, в школе, садике. Эти дети качаются в зависимости от того, куда едет машина на экране, прыгают вместе с монстрами, говорят только об игре. Откуда берутся «такие» дети? Почему так получается? Ведь игровая зависимость не появляется спонтанно. Она так же, как любая привычка, вырабатывается в течение времени.