Недавно наш блогер Михаил Ланцман рассказывал, чего ждать от обязательного ЕГЭ по иностранному языку. В частности, говорилось о том, что эссе — наиболее сложная часть этого экзамена, и написать его хорошо под силу только высокобалльникам. Ученица Ирины Агейкиной получила за эссе ноль баллов, потому что её тексту не хватило слов.

Моя выпускница получила ноль баллов за эссе в этом году. Впервые за шесть лет практики. Была тема про historical sites, многие дети не справились: поняли слово sites как «веб-сайты», а не как «достопримечательности». Но моя ученица поняла тему правильно. И претензий к экспертам у меня нет. В работе 157 слов. По правилам, если в работе меньше 180 слов, её не проверяют. Выставляют ноль баллов.

Ученица это знала. Не успела посчитать или забыла — сейчас уже неважно. И моя доля ответственности тут тоже есть. Эссе мы почти не писали. Я хорошо понимала, что с уровнем low pre-intermediate она едва ли наберёт больше семи-восьми. Зато пассивный словарный запас неплохой: аудировние и чтение даст около 30 баллов. Лексику-грамматику пишет неровно, но, если повезёт, можно набрать порядка 10-15. Ну и, конечно, устная часть и письмо — палочка-выручалочка для слабых студентов. Можно опереться на клише, потренироваться и вуаля! Шесть из шести за письмо, 17 из 20 за устную часть. Тренировали те части экзамена, где она точно справится. Общий результат — 74 балла, для её уровня — большая победа!

Моя стратегия оказалась правильной, но я уже которую неделю не могу избавиться от чувства обиды. Почему результат моей девочки, которая поняла непростую тему, написала 157 слов, приравнен к тем, кто не писал ничего совсем? Если бы она просто сдала пустой бланк, получила бы те же ноль баллов.

Эссе оценивают по пяти разным критериям (К1: Содержание: решение коммуникативной задачи, К2: Организация текста и логика, К3: грамматика, К4: лексика, К5: орфография-пунктуация) — по каждому критерию выпускник получает два-три балла. Самый важный критерий — содержание. Если ноль баллов ставят за содержание, значит, ноль баллов за всё эссе. А самый простой способ получить ноль за содержание — написать меньше 180 слов.

Пока это не коснулось моих детей, правила игры казались мне справедливыми. Все же знают, что слова нужно считать. Написал меньше 180 слов — получай ноль

Я согласна, что развёрнутой аргументации в работе из 157 слов не будет. Но почему выполненную, пусть даже неидеально, работу приравнивают к не выполненной? Если объём так важен, почему нельзя поставить ноль за содержание и выставить баллы по остальным критериям? Три балла — это много — 20% от оценки.

Мария Вербицкая, председатель экспертной комиссии по иностранным языкам ЕГЭ, часто говорит, что наш экзамен недостаточно хорошо дифференцирует учеников: много работ с высокими баллами и совсем низкими. А средних — почти нет. Но если эксперты ЕГЭ не будут выставлять ноль баллов за работу меньшего объёма, дифференциации это никак не помешает. Напротив, те, у кого объём меньше положенного, не смогут получить больше 11 баллов. Зато их усилия не будут обесценены. Они получат больше, чем выпускники, которые вообще ничего не написали.

А вам, коллеги, как кажется, ноль баллов за эссе, в котором меньше 180 слов, это справедливая оценка?