Родители хотят детям добра, это понятно. Исходя из своего опыта, они дают ценные советы. Правда, не всегда их опыт актуален для сегодняшней жизни. Наш блогер Ирина Агейкина считает, что детям важнее обычная поддержка, а не навязчивые советы взрослых.

Когда я была маленькой девочкой и жила с мамой, у нас была соседка — Лидия Ивановна. Впрочем, она и сейчас мамина соседка. Лидия Ивановна — учительница, больше всего на свете она любит давать советы. Впрочем, с учителями это часто случается. Я и сама с трудом сдерживаюсь, когда слышу, как кто-нибудь говорить по-английски. Очень уж хочется посоветовать Present Perfect Continuous вместо примитивного Past Simple.

C Лидией Ивановной мы встречаемся редко, иногда разговариваем по телефону (раз в три года). Вот, например, звонит Лидия Ивановна маме. А мама прилегла отдохнуть вместе с внучкой. Я снимаю трубку, объясняю: мама прямо сейчас не может, но обязательно перезвонит.

— Поздравляю с дочкой, — говорит Лидия Ивановна.

— Спасибо, ей уже три года.

— Уже? Ну значит, теперь надо мальчика. Вам обязательно нужно мальчика!

— Спасибо, Лидия Ивановна. Нам наша девочка тоже очень нравится.

— Ну нет, что ты. Это я просто так, по-соседски, — тушуется Лидия Ивановна.

Но я не обижаюсь. Я понимаю, что в мире Лидии Ивановны мальчик — это намного более ценное приобретение

Сын! Наследник! Помощник! Опора в старости! А девочка что? Вырастет, в подоле принесет. Ну а я, конечно, свою сладкую булочку не променяю ни на какого мальчика.

Девушки моего поколения мамами обычно становятся поздно и по собственному желанию. Возможно, поэтому младенец для них важен сам по себе, а не как источник будущих радостей или неприятностей. Но Лидия Ивановна живет в другой системе ценностей и, вообще, немного в другом мире.

А что происходит, когда моя мама выбирает внуку профессию? Например, говорит она любимому мальчику: «Учи английский (а лучше — китайский, я по телевизору слыхала это перспективнее), будешь дипломатом». И вспоминает, как в юности у нее случился мимолетный роман с дипломатом, который привозил ей из Болгарии розовое масло в деревянных коробочках. Дипломат был по-заграничному элегантен, и жизнь у него была потрясающе интересная — мог разъезжать по миру, сколько хотел.

Если этот разговор имел место, например, в 70-е годы бабушка была бы, безусловно, права. Но сегодня, чтобы путешествовать, не обязательно быть дипломатом. Можно быть, например, тревел-блогером. Можно разъезжать по миру, сколько хочешь. И работа, на мой вкус, поинтереснее, чем у дипломата. Но бабушка о такой профессии не знает.

А если советует не бабушка, а мама? Её юность пришлась на 90-е годы

Бывшие одноклассники делают блестящую карьеру в банке. А она работает в районной поликлинике офтальмологом. Денег нет, на прием приходят склочные бабки, да еще и главврач дурак!

«Иди-ка ты сыночек на экономический, — советует мама — будешь зарабатывать хорошо». Но сегодня, чтобы хорошо зарабатывать, можно создать какой-нибудь высокотехнологичный стартап. Ну вот, например, Павел Дуров — вроде бы небедный человек? Мама что-то слышала про стартаперов, но иногда путает их со старперами. И вообще, рискованно это, непонятно. Надежнее — в банк.

Мама с бабушкой, безусловно, желают мальчику добра. И опираются на собственный жизненный опыт. А их опыт подсказывает им простой линейный путь: школа-вуз-работа. Только в 21 веке этот путь перестал быть таким прямым. Немногие, окончив вуз, работают по специальности. Зато многие меняют профессию после 30. Каждый день появляются новые профессии и новые направления. Кто-нибудь еще 10 лет назад слышал про smm-специалиста? В каком вузе их готовят?

Да и образование перестало быть тем, что прежде. Взрослые люди, которые имеют диплом о высшем образовании (часто и не один) непрерывно учатся — онлайн-курсы, офлайн-тренинги, книги, коучи. Ведь теперь, чтобы послушать профессора Стэндфорского университета, не нужно никуда ехать.

А что стало с профессиями? Я, например, преподаватель английского. А еще блогер, teacher trainer. А еще у меня собственный проект. Пока такой крошечный, что его сложно назвать бизнесом. Но он приносит доход, у него есть партнеры, и я много серьезно думаю о том, как его масштабировать, продвигать.

И теперь самый важный вопрос — как я применяю знания, полученные в вузе?

Сложно сказать. Никто не учил меня продвигать группу в социальных сетях. Или писать блог. Или придумывать проекты, приглашать партнеров, договариваться с ними. Зато меня научили анализировать огромные объемы информации (курс русской и мировой литературы, а еще всякая семантика, семиотика, синтаксис), научили писать. Мои презентационные навыки — это, безусловно, из курса риторики.

В конце, наверное, должен быть какой-нибудь ценный совет? Совет у меня только один: не давайте советов! Особенно когда у вас их не просят.

Фото: Unsplash / Nathan Dumlao