Понимание того, что есть свои вещи, а есть чужие, у детей появляется только к 6–7 годам. Но это совсем не значит, что после этого возраста ребенок не возьмет чужое. Причем часто это делают даже младшие школьники. Но не из корыстных соображений. А из каких? Разбираемся.

1. Недостаток навыков самоконтроля

Дети младшего школьного возраста легко поддаются влиянию собственных эмоций, 
не осознавая последствий своих поступков: импульсы возникают быстро, а подумать и принять взвешенное решение не всегда получается.

Ребенок может чувствовать зависть, вызванную желанием обладать такой же красивой новой ручкой, как у одноклассника, или злость от того, что этот одноклассник своей новой ручкой хвастается. Сильные эмоции могут вызвать желание забрать эту вещь, а ребенок не всегда успевает проанализировать внезапно возникший импульс.

2. Восстановление справедливости

Когда дети чувствуют, что их обижают, что они чем-то обделены, они могут попытаться вызвать такие же негативные переживания у окружающих.

Если баланс справедливости, по мнению ребенка, нарушен, он/а может попытаться компенсировать это знакомыми способами. Например, одного ребенка на уроке похвалили, а другого отчитали. Тот, кто чувствует себя пострадавшим, может предпринять попытку расстроить и разозлить того, кто получил слишком много похвалы, — отобрать его/ее вещь.

3. Попытка привлечь внимание

Иногда дети проявляют трудное поведение потому, что не видят другого способа обратить внимание взрослых и сверстников на себя, на свои эмоции и проблемы.

Безразличие очень болезненно, поэтому дети, у которых не получается вызвать к себе интерес со стороны родителей другими способами, могут «попадать в неприятности», в том числе осознанно брать чужие вещи. Недовольство родителей перенести проще, чем отсутствие внимания.

4. Желание утвердиться в коллективе

Если в детской среде распределение авторитета диктуется материальным статусом, ребенок может присваивать себе чужие вещи, чтобы казаться «круче». Иногда дети, которые хотят повысить свой авторитет среди сверстников, могут не просто брать чужие вещи, но и дарить окружающим подарки, купленные на чужие деньги, пытаясь заслужить дружбу и уважение других детей.

5. Стремление нарушить правила

Часто подростки в возрасте 10–14 лет берут чужое из-за возрастающей потребности доказать себе и всем окружающим свою самостоятельность и пойти против правил. Это этап взросления, через который проходят все тинейджеры. Но он может принимать разные формы: один подросток продемонстрирует свою независимость тем, что прогуляет урок или не сделает домашнее задание, а другой, более азартный, может взять чужую вещь или заняться шоплифтингом в магазине.

6. Следование правилам группы

В некоторых подростковых группах нарушение правил воспринимается как доказательство лидерских качеств, смелости и независимости. Если в компании приняты и поощряются рискованные поступки, ребенок может нарушать установленные в социуме нормы — например, брать чужие вещи для того, чтобы «вписаться» и быть принятым сверстниками.

Потребность в принадлежности к группе крайне важна для подростков — чтобы ее реализовать, они могут совершать поступки, которые сами они правильными не считают.

Что делать, если ребенок взял чужое

Прежде всего он всё равно должен понимать, что от него не отвернутся, если он поступит плохо, а помогут исправить ошибки и поддержат. Дети проявляют проблемное поведение не потому, что им нравится поступать неправильно и расстраивать окружающих, а потому, что по-другому у них не получается.

Поэтому самое лучшее, что может сделать родитель, — быть на стороне ребенка. Важно обсудить ситуацию и помочь взять на себя ответственность за совершенный поступок, признать ошибку и придумать, как разобраться с последствиями.

• Обсудите произошедшую ситуацию — что происходило с точки зрения ребенка?
• Акцентируйте внимание на других людях, которых коснулись последствия, — как они себя чувствуют?
• Поразмышляйте о том, в какой момент и почему было принято неправильное решение? Что можно было бы сделать иначе? В чем бы я мог/ла помочь тебе?
• Введите или скорректируйте уже существующие правила — что мы можем изменить, чтобы больше такого не происходило?

Обложка: Shutterstock AI / Fotodom